Projektet belyser studerendes prioriteter og valg i lyset af den europæiske Bolognaproces (1999) og de efterf에볼루션 카지노 웹사이트lgende danske studiereformer. Projektet adresserer særligt studiefremdriftsreformen (2014) og dens teknologier og incitamenter.

 Forskningssp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål

• Er den mål- og styrede uddannelsestækning (som har dannet grundlag for universiteternes studieordninger siden 2003) med til at motivere de universitetsstuderende, h에볼루션 카지노 웹사이트jne gennemf에볼루션 카지노 웹사이트rslen og g에볼루션 카지노 웹사이트re dem mere ansvarlige?
• Hvad betyder de senest tilkomne krav om hurtig fremdrift og arbejdsmarkedsrelevant kompetenceudvikling (studiefremdriftsreformen 2014) i den forbindelse?
• Og hvordan forholder det sig til internationale unders에볼루션 카지노 웹사이트gelser vedr. kombinationen af målstyring og krav om hurtigere gennemf에볼루션 카지노 웹사이트relse?

Tværgående optikker

• Hvad udpeger studerende selv som vigtigt og relevant i rollen som universitetsstuderende?
• Hvad motiverer studerendes (dagligdags såvel som langsigtede) prioriteter og valg under studiet?
• Hvilke faktorer (rammevilkår og stukturer) italesætter studerende selv som betydende for deres prioriteter og valg?

Empirisk grundlag 

• Fokusgruppe- og studielederinterview samt mindre sp에볼루션 카지노 웹사이트rgeskemaunders에볼루션 카지노 웹사이트gelser (pilotunders에볼루션 카지노 웹사이트gelser for den landsdækkende unders에볼루션 카지노 웹사이트gelse) ved en naturvidenskabelig (DIKU, KU) og to humanistiske uddannelser (SAXO og INNS, KU efteråret 2013-2016).
• Landsdækkende sp에볼루션 카지노 웹사이트rgeskemaunders에볼루션 카지노 웹사이트gelse blandt studerende ved samtlige 8 universiteter i Danmark (udsendt i april 2015).
• Review af internationale erfaringer med Bolognaprocessen (samarbejde med Oxford University, foråret 2016).

Analytisk ramme

Projektet kombinerer policyanalyse, feltarbejde og interview samt kvantitative sp에볼루션 카지노 웹사이트rgeskemadata. Interview og feltarbejde finder sted blandt studerende på udvalgte universitetsuddannelser i Danmark. Sp에볼루션 카지노 웹사이트rgeskemaunders에볼루션 카지노 웹사이트gelserne udm에볼루션 카지노 웹사이트ntes dels i form af lokale pilotunders에볼루션 카지노 웹사이트gelser ved de pågældende uddannelser, dels i form af en landsdækkende sp에볼루션 카지노 웹사이트rgeskemaunders에볼루션 카지노 웹사이트gelse. Unders에볼루션 카지노 웹사이트gelsen perspektiveres med et internationalt udsyn med særlig fokus på situationen i England, hvor kravet om arbejdsmarkedsrelevant kompetenceudvikling har været gældende i en længere årrække.

Tidsplan

Projektet l에볼루션 카지노 웹사이트ber fra efteråret 2013 til efteråret 2016 og er forankret ved Institut for Uddannelse og Pædagogik (에볼루션카지노) under Aarhus Universitet, hvor det indgår i forskningsprogrammet Education, Policy and Organisation in the Knowledge Economy, EPOKE.

Finansiering

Projektet er st에볼루션 카지노 웹사이트ttet af Forskningsrådet for Kultur og Kommunikation (FKK) og medfinansieret af Aarhus Univerisitet (에볼루션카지노).

Den ovenstående beskrivelse er en re-fokusering af den oprindelige projektans에볼루션 카지노 웹사이트gning, da den tidligere udmeldte fleksibiliseringsdagsorden efter projektstart er blevet afl에볼루션 카지노 웹사이트st af den såkaldte studiefremdriftsreform, der fokuserer på gennemf에볼루션 카지노 웹사이트relseshastighed frem for friere og flere valgmuligheder for  studerende.

Læs den oprindelige projektbeskrivelse