Tema: Sammenlignende fagdidaktik
Redakt에볼루션 카지노 웹사이트rer af dette nummer: Ellen Krogh og Sven-Erik Holgersen (red)
Udgivet: November 2016 

Indhold

Ellen Krogh og Sven-Erik Holgersen (red)
Forord

Hovedartikler

Ingrid Carlgren
Att kunna eller låtsas kunna

Peter Hobel
Læringsmål og sammenlignende skrivedidaktik

Jens Dolin
Idealer og realiteter i målorienteret undervisning

Jeppe Bundsgaard
Er dansk (stadig) et dannelsesfag? 에볼루션 카지노 웹사이트“ Om baggrunde og fremtider med Forenklede Fælles MÃ¥l

Morten Misfeldt & Andreas Lindenskov Tamborg
LæringsmÃ¥lstyret undervisning og mÃ¥lforstÃ¥elser 에볼루션 카지노 웹사이트“ statiske og dynamiske mÃ¥l 

Responsartikler

Ane Qvortrup
En didaktisk begrundelse for læringsmålsorienteret undervisning

Jesper Bremholm
Læringsmål i literacyperspektiv

Susana S. Fernández
De nye læringsmål og dannelsesbegrebet fra fremmedsprogsfagenes perspektiv

Anders Stig Christensen
Konsekvenser af kompetencer 에볼루션 카지노 웹사이트“ belyst ud fra samfundsfagdidaktikken

Sven-Erik Holgersen
Læringsmålstyring eller dannelsesorientering?

Morten Rask Petersen
Styrer målet eller bliver målet styret i naturfagsundervisningen?

Dorthe Carlsen & Rune Hansen
Målforståelser

Boganmeldelser

Per Fibæk Laursen
Uden mål og med
Keld Skovmand, 2016: Uden mÃ¥l og med 에볼루션 카지노 웹사이트“ forenklede Fælles MÃ¥l?

Sven-Erik Holgersen
Alle skolens fag er dannelsesfag!
Alexander von Oettingen (red.) 2016: Almen dannelse. Dannelsesstandarder og fag

Henning Eichberg
Tegn-mennesket, krops-mennesket 에볼루션 카지노 웹사이트“ og det poetiske menneske?
John Holten-Andersen, 2016: Sprogets magt 에볼루션 카지노 웹사이트“ magtens sprog. Et forsvar for sansernes verden

Om forfatterne

Tak til årets peer reviewere

Tidligere udgivelser

English summaries:

Comparative Disciplinary Didactics