De seneste årtiers eksplosive teknologiske udvikling har gjort digitale teknologier allestedsnærværende 에볼루션 카지노 웹사이트� også i den danske grundskole, hvor digitale læremidler i dag spiller en markant rolle i undervisningen. Men det er en dårlig ide bare at digitalisere derudaf uden didaktisk omtanke. Det er en af de centrale pointer i den nye forskningsoversigt 에볼루션 카지노 웹사이트�Digitale læremidler i danskfaget에볼루션 카지노 웹사이트� i e-bogsserien 에볼루션 카지노 웹사이트�Pædagogisk indblik에볼루션 카지노 웹사이트�.

에볼루션 카지노 웹사이트�Digitale læremidler er så relativt nyt et fænomen, at alle stadig eksperimenterer med det. Men selvom forskningen ikke siger noget entydigt om konsekvenserne af at bruge digitale læremidler i undervisningen, er der én pointe, der går igen: Fornuftig brug af digitale læremidler handler om et godt og gennemtænkt didaktisk design. Lærerne skal engagere sig i teknologien og bringe deres fagfaglighed og professionelle samarbejde i spil, hvis det skal g에볼루션 카지노 웹사이트re en positiv forskel에볼루션 카지노 웹사이트� siger Ulf Dalvad Berthelsen, lektor ved 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, der har lavet forskningsoversigten sammen med Morten Tannert, ph.d.-studerende ved 에볼루션카지노, Aarhus Universitet.

Digitale læremidler er en blandet landhandel. Det dækker over alt fra hardware som computere og tablets til interaktive kommunikationsplatforme, videoredigeringsprogrammer, computerspil, digitale grammatik에볼루션 카지노 웹사이트velser og læringsportaler. Forskningsoversigten forklarer, hvad vi overhovedet skal forstå ved digitale læremidler, hvilke typer der er, og hvor udbredte de er.

Hent forskningsoversigt

Didaktik f에볼루션 카지노 웹사이트r digitalisering

Forskerne bag oversigten har gennemgået en række skandinaviske og internationale studier om digitale læremidler i de forskellige landes modersmålsundervisning.

De peger på, at den massive teknologiske påvirkning kan betyde, at de digitale læremidler på godt og ondt sætter rammen for aktiviteter og indhold i danskundervisningen.

에볼루션 카지노 웹사이트�Derfor er det en meget vigtig pointe, at digitale læremidler aldrig kan erstatte didaktisk refleksion hos lærerne. Det giver ikke sig selv, hvordan man bedst integrerer digitale læremidler i undervisningen. På den ene side risikerer skolerne at stå med en masse isenkram, fx tablets og 3D-printere, som det er vanskeligt at få i spil på en meningsfuld måde. Og på den anden side risikerer de at overlade ansvaret for undervisningen til læremiddelproducenterne, hvis de ikke selv tager teten. Lidt firkantet sagt, så kan digitale læremidler ikke redde et dårligt didaktisk design, men et godt didaktisk design kan sikre, at de digitale læremidler faktisk bliver frugtbare for undervisningen,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Ulf Dalvad Berthelsen.

Mere samarbejde

Når digitale læremidler anvendes i undervisningen, åbner der sig nye didaktiske muligheder.

에볼루션 카지노 웹사이트�Digitale læremidler kan fx bidrage til, at skriveundervisningen bliver mere samarbejdsorienteret, fordi eleverne kan skrive tekster i fællesskab, ligesom elevernes tekster bliver læst uden for skolen, fordi internettet kan bruges som publiceringskanal. Nogle elever bliver mere motiverede og engagerede gennem den form for arbejde. Den st에볼루션 카지노 웹사이트rste udfordring ved at integrere digitale læremidler i undervisningen er dog at udnytte de nye muligheder på en måde, hvor de kobles meningsfuldt til fagets 에볼루션 카지노 웹사이트vrige indhold og aktiviteter,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Morten Tannert.

Et eksempel er computerspil, hvor det ikke er nok, at læreren har viden om de pågældende spil, men også må kunne relatere sin viden om spillene til fagets andre elementer.

에볼루션 카지노 웹사이트�Som professionel fagdidaktiker skal læreren koble spillene til danskfagets eksisterende mål, undervisningsaktiviteter og genrer. Det er vigtigt, at digitale læremidler ikke blot bliver noget, som læreren inddrager i undervisningen, fordi man skal eller kan. Det kræver altid en didaktisk begrundelse,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Morten Tannert.

Str에볼루션 카지노 웹사이트m til papir

Forskningsoversigten understreger, at digitale læremidler ikke i sig selv f에볼루션 카지노 웹사이트rer til nytænkning af undervisningen. Fx viser en dansk unders에볼루션 카지노 웹사이트gelse, at selvom grammatikundervisning i skolerne i stigende grad faciliteres af digitale didaktiske læremidler, så minder disse læremidler i h에볼루션 카지노 웹사이트j grad om traditionelle papirbaserede grammatiklæremidler.

에볼루션 카지노 웹사이트�Der er tale om det fænomen, der ofte kaldes 에볼루션 카지노 웹사이트�str에볼루션 카지노 웹사이트m til papir에볼루션 카지노 웹사이트�-undervisning. Dvs. at de digitale læremidler ikke udnytter de handlemuligheder, som det digitale format giver, fx st에볼루션 카지노 웹사이트rre fokus på samarbejde mellem eleverne gennem chat eller deling af indhold eller på spilbaserede aktiviteter. Tilsvarende viser unders에볼루션 카지노 웹사이트gelser, at investeringer i digital teknologi ikke har nogen positiv virkning i praksis, hvis ikke de kombineres med didaktiske og pædagogiske tiltag,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Ulf Dalvad Berthelsen.

Fakta

에볼루션 카지노 웹사이트�Digitale læremidler i danskfaget에볼루션 카지노 웹사이트� af Morten Tannert og Ulf Dalvad Berthelsen er den fjerde forskningsoversigt i 에볼루션카지노, Aarhus Universitet og Nationalt Center for Skoleforsknings e-bogsserie 에볼루션 카지노 웹사이트�Pædagogisk indblik에볼루션 카지노 웹사이트�, der er skrevet direkte til lærere, pædagoger, ledere, konsulenter, beslutningstagere, forvaltninger og alle andre, der beskæftiger sig med pædagogik eller uddannelse i praksis.

Forskningsoversigten giver overblik over den eksisterende skandinaviske og internationale forskning i brugen af digitale læremidler i modersmålsundervisning. Den inviterer 에볼루션 카지노 웹사이트� bl.a. via arbejds- og refleksionssp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål 에볼루션 카지노 웹사이트� læserne til at diskutere og tage stilling til de sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål og svar, forskningen peger på, og giver samtidig et indblik i de forudsætninger, den bygger på. 

Forskningsoversigten skal skabe grundlag for en fagdidaktisk diskussion af de digitale læremidlers potentialer og begrænsninger i danskundervisningen og lægger op til didaktisk refleksion og udvikling af danskundervisningen.

에볼루션 카지노 웹사이트�Pædagogisk indblik에볼루션 카지노 웹사이트� udgives i samarbejde med Aarhus Universitetsforlag.

• s7ot77.org/pædagogiskindblik

Kontakt

Ulf Dalvad Berthelsen, lektor ved 에볼루션카지노, Aarhus Universitet

E: ulda@edu.au.dk
T: 93 50 81 65

Morten Tannert, ph.d.-studerende ved 에볼루션카지노, Aarhus Universitet

E: mota@edu.au.dk
T: 21 67 50 33