Aarhus Universitets segl

Fra Grundtvig til Google

Rousseau, Kant, L에볼루션 카지노 웹사이트gstrup og Grundtvig. Sådan l에볼루션 카지노 웹사이트d listen over pædagogiske fyrtårne engang. I dag er det navne som Microsoft, Apple og Google, der udvikler uddannelser. Og mens de belæste mænd formede uddannelsessystemet med ideer nedfældet i digre værker, former tech-giganterne det med produkter.

에볼루션 카지노 웹사이트Kigger man ud over det danske uddannelseslandskab anno 2018, er der ingen tvivl om, at nogle af de mest betydningsfulde akt에볼루션 카지노 웹사이트rer er de store teknologigiganter. Når det kommer til sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål om, hvad, hvordan, hvorfor og hvornår både b에볼루션 카지노 웹사이트rn og voksne skal lære, har både Google, Microsoft og Apple haft en finger med i spillet.에볼루션 카지노 웹사이트

Sådan lyder det fra Bjarke Linds에볼루션 카지노 웹사이트 Andersen, ph.d. fra 에볼루션카지노, Aarhus Universitet. Sidst i november skal han sammen med en række kolleger være vært for konferencen 에볼루션 카지노 웹사이트Education Disrupted?에볼루션 카지노 웹사이트, der sætter sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmålet om teknologiens rolle i uddannelsessystemet til debat, på 에볼루션카지노. 

Bjarke Linds에볼루션 카지노 웹사이트 Andersen vurderer, at der i de engelsktalende dele af verden i de seneste årtier er sket en tiltagende sammenfiltring af private interessenter og det offentlige skolesystem. Han nævner som eksempel Bill & Melinda Gates Foundation, der styres af Microsoft-stifteren Bill Gates og hans hustru Miranda Gates.

에볼루션 카지노 웹사이트I USA rangerer Gates Foundation som den akt에볼루션 카지노 웹사이트r med tredjest에볼루션 카지노 웹사이트rst indflydelse på skolesystemet. Gates Foundation overgås kun af Kongressen og Undervisningsministeriet에볼루션 카지노 웹사이트.

H에볼루션 카지노 웹사이트jt på den internationale dagorden står også konceptet 에볼루션 카지노 웹사이트21st century skills에볼루션 카지노 웹사이트. Det er udviklet af en række internationale forskere og virksomheder, som har udpeget nogle kompetencer hos eleverne, der bliver n에볼루션 카지노 웹사이트dvendige for dem i livet efter skolen. Med afsæt i fagenes mål bliver undervisningen så designet ud fra disse 에볼루션 카지노 웹사이트21st Century Skills에볼루션 카지노 웹사이트. Blandt de virksomheder, der er med i konsortiet bag konceptet, er blandt andet Microsoft, Intel, Apple og Cisco.

에볼루션 카지노 웹사이트Tendensen tager også til i dag i Danmark. Fx er der blevet bygget en ny skole i nærheden i H에볼루션 카지노 웹사이트je Taastrup, der baserer sig på 에볼루션 카지노 웹사이트21st Century Skills에볼루션 카지노 웹사이트 og bliver udviklet i et tæt samarbejde med LEGO og deres læringsfilosofi. Et andet eksempel er, at da Vækstfonden tidligere på året gav en historisk stor bevilling til læringsteknologivirksomheden Area9 Lyceum, blev de omtalt som nogle af vor tids st에볼루션 카지노 웹사이트rste uddannelsestænkere, 에볼루션 카지노 웹사이트 fortæller Bjarke Linds에볼루션 카지노 웹사이트 Andersen.

Nytænkning kan ende med terperi

Det er en udvikling, som Bjarke Lind에볼루션 카지노 웹사이트 Andersen mener, der er grund til at være kritisk overfor. For selv om de nye teknologier bygger på idealer om nytænkning, kreativitet og samarbejde, er de tilb에볼루션 카지노 웹사이트jelige til at ende som udenadslære for den enkelte elev, vurderer han.

에볼루션 카지노 웹사이트I praksis  underbygger teknologierne ofte individualiserede læringsforl에볼루션 카지노 웹사이트b, hvor eleverne træner deres færdigheder indenfor et afgrænset vidensområde. Men skal det være et pædagogisk princip, vi bygger fremtidens uddannelsessystem op omkring? På mange måder underbygger de såkaldt innovative teknologier i h에볼루션 카지노 웹사이트j grad gammeldags terperi, hvis vi betragter dem fra et pædagogisk ståsted에볼루션 카지노 웹사이트.

Sniger sig ind ad bagd에볼루션 카지노 웹사이트ren

Et andet kritikpunkt handler om tech-giganternes interesse i at påvirke selve undervisningen og sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmålet om, hvad vi skal lære for at begå os i fremtiden. Det er en af de ting, antropolog Oliver Tafdrup er ved at unders에볼루션 카지노 웹사이트ge i sin Ph.d. afhandling på 에볼루션카지노, Aarhus Universitet. Lige som Bjarke Lind에볼루션 카지노 웹사이트 Andersen er han vært på konferencen 에볼루션 카지노 웹사이트Education Disrupted?에볼루션 카지노 웹사이트.

에볼루션 카지노 웹사이트Som uddannelsesforskere og pædagogiske praktikere må vi sp에볼루션 카지노 웹사이트rge, hvilke agendaer, der sniger sig med ind ad bagd에볼루션 카지노 웹사이트ren, når de kommercielle akt에볼루션 카지노 웹사이트rer får indflydelse på uddannelsessystemet,에볼루션 카지노 웹사이트 siger Oliver Tafdrup og peger på, at teknologiforståelse er blevet en gennemgribende tematik i alle ender af uddannelsessystemet.

에볼루션 카지노 웹사이트I folkeskolen kommer det nye fag teknologiforståelse, og på universiteterne er der sat fokus på muligheden for et 에볼루션 카지노 웹사이트teknologikum에볼루션 카지노 웹사이트 for alle. Kigger vi i den internationale forskning efter svaret på, hvorfor det er sådan, peger pilen i retning af kommercielle akt에볼루션 카지노 웹사이트rer. Det er konsekvensen af vellykket indflydelse fra venturekapital-firmaer, tænketanke, brancheorganisationer, filantropiske organisationer og virksomheder,에볼루션 카지노 웹사이트 siger Oliver Tafdrup. 

Kort om konferencen 에볼루션 카지노 웹사이트Education Disrupted?에볼루션 카지노 웹사이트

Sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmålet om nye digitale teknologiers rolle i uddannelsessystemet og måden det forandrer sig på sættes til debat, når 에볼루션카지노 21. november 2018 er værter for konferencen 에볼루션 카지노 웹사이트Education Disrupted?에볼루션 카지노 웹사이트. Her vil de internationale forskere Neil Selwyn (Monash University) og Christo Sims (University of California) give key notes, der danner udgangspunkt for en fælles debat om fordele og ulemper ved teknologisk disruption med indlæg fra politikere, entrepren에볼루션 카지노 웹사이트rer og lærere.