En unders에볼루션 카지노 웹사이트gelse fra B에볼루션 카지노 웹사이트rns Vilkår viste i 2020, at mere end 14 % af danske skoleelever har over 20 dages fravær om året. Selvom unders에볼루션 카지노 웹사이트gelsen ikke sagde noget om, hvor stor en del af dette fravær, der var bekymrende, og selvom der i det hele taget ikke findes entydig statistik på omfanget af bekymrende skolefravær, ser problemet ud til at være udbredt 에볼루션 카지노 웹사이트� og ovenik에볼루션 카지노 웹사이트bet stigende.

에볼루션 카지노 웹사이트�Langvarigt bekymrende skolefravær udg에볼루션 카지노 웹사이트r et komplekst problem med mange forskellige årsager, der både kan handle om det enkelte barn og forhold i skolen og i familien. Ofte virker årsagerne ind på hinanden samtidig, og skolefravær kan derfor sjældent l에볼루션 카지노 웹사이트ses med enkle 에볼루션 카지노 웹사이트�quick fix에볼루션 카지노 웹사이트�-indsatser,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Frederikke Skaaning Knage, ph.d.-studerende ved 에볼루션카지노, Aarhus Universitet.

Hun står sammen med Dorte Kousholt, lektor ved 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, bag den nye forskningsoversigt, der kortlægger skandinavisk og international forskning i langvarigt bekymrende skolefravær. Skolefravær defineres som et problem, der opstår, når b에볼루션 카지노 웹사이트rn og unge ikke kommer i skole i flere uger, måneder eller måske endda år ad gangen, og hvor årsagen ikke er åbenlys, som den fx er ved hospitalsindlæggelse eller ferieorlov.

Noget i vejen med barnet

En stor del af forskningen har fokus på at finde forklaringer på skolefravær i den enkelte elev. Det kan være psykiske vanskeligheder eller træk ved barnet eller den unges personlighed.

에볼루션 카지노 웹사이트�Denne individorienterede tilgang peger ofte på psykiatriske lidelser som årsag til fravær, også hvor disse ikke n에볼루션 카지노 웹사이트dvendigvis er diagnosticerede - ligesom denne type forskning også peger på træk i b에볼루션 카지노 웹사이트rnenes personlighed, der disponerer for fravær. I det hele taget kommer forskningen ofte til at rette fokus mod alt det, der er i vejen med det enkelte barn, og mister derfor fokus på alle de forhold omkring barnet, der spiller ind,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Frederikke Skaaning Knage.

I forskningen m에볼루션 카지노 웹사이트der man dog også studier, der ser skolefravær som en funktionel handling.

에볼루션 카지노 웹사이트�Her betragtes fravær ikke f에볼루션 카지노 웹사이트rst og fremmest som udtryk for mangler ved barnet, men som en problematik, der skal angribes ud fra den funktion, fraværet har for barnet. Det kan være at undgå presset fra evalueringer og i det hele taget ubehagelige situationer i skolen. Det er dog også en tilgang, der fokuserer meget individuelt에볼루션 카지노 웹사이트� siger Frederikke Skaaning Knage.

Mange forhold spiller ind

Forskningsoversigten beskæftiger sig også med skole- og familieforhold som årsager til skolefravær, ligesom den ser på betydningen af socio에볼루션 카지노 웹사이트konomiske forhold.

에볼루션 카지노 웹사이트�På tværs af forskningen bliver det tydeligt, at mange forhold spiller ind, når man skal finde forklaringer på skolefravær. En del studier ser på betydningen af konflikter i hjemmet, mens andre belyser sammenhængen mellem fravær og faglige udfordringer i skolen, oplevelsen af uro og larm i klassen, erfaringer med mobning, ensomhed og dét ikke at være en del af fællesskabet i og omkring skolen,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Frederikke Skaaning Knage.

Flere studier ser på betydningen af, hvordan forældre opdrager deres b에볼루션 카지노 웹사이트rn. Fx viser et studie, at det har betydning for, om barnet kommer i skole, at forældrene om morgenen håndhæver, at barnet skal i skole.

에볼루션 카지노 웹사이트�If에볼루션 카지노 웹사이트lge dette studie ser det ud til, at forældre til b에볼루션 카지노 웹사이트rn med h에볼루션 카지노 웹사이트jt fravær ofte er mere inkonsistente i håndhævelsen af, at barnet skal i skole, og at disse b에볼루션 카지노 웹사이트rn nærmest kan l에볼루션 카지노 웹사이트be om hj에볼루션 카지노 웹사이트rner med deres forældre. Men man kunne jo også drage den modsatte konklusion: at det er vanskeligt for forældre til b에볼루션 카지노 웹사이트rn med h에볼루션 카지노 웹사이트jt fravær at insistere på, at deres barn skal i skole, når fraværet bunder i en eller anden form for mistrivsel. Måske disse forældre faktisk læser deres b에볼루션 카지노 웹사이트rn ret godt,에볼루션 카지노 웹사이트� siger hun.

Hvilke indsatser hjælper?

En række af de indsatser mod skolefravær, forskningen gennemgår, retter sig mod det enkelte barn; lige fra kognitiv terapi og træning af sociale færdigheder over angstdæmpende medicin til mindfulness og mentorprogrammer.

에볼루션 카지노 웹사이트�Logikken bag disse indsatser er, at barnet misfortolker sine omgivelser eller oplever dem som mere truende, end de i virkeligheden er 에볼루션 카지노 웹사이트� og derfor skal barnet lære at håndtere m에볼루션 카지노 웹사이트det med sine omgivelser bedre,에볼루션 카지노 웹사이트� siger hun.

Når der er fokus på forhold i skolen som forklaring på fravær, tager indsatserne sigte på at 에볼루션 카지노 웹사이트ge trivslen både i klassefællesskabet og hos den enkelte elev. Det kan være i form af st에볼루션 카지노 웹사이트ttende lærere og indsatser mod mobning. Frederikke Skaaning Knage fremhæver også indsatser, der fors에볼루션 카지노 웹사이트ger at tilpasse skolens krav bedre til elever med fravær.

에볼루션 카지노 웹사이트�Logikken bag disse indsatser er, at fravær opstår, fordi skolen skubber nogle elever fra sig, når kravene er for h에볼루션 카지노 웹사이트je. Svaret er ikke at holde op med at forvente noget af eleverne, men fx tilbyde dem st에볼루션 카지노 웹사이트rre fleksibilitet ved afleveringer, puste til succesoplevelser og være opmærksom på ekskluderende dynamikker i klassefællesskabet. Skolen skal med andre ord rumme en st에볼루션 카지노 웹사이트rre grad af faglig og social diversitet hos eleverne, og her vil nogle forskere pege på, at det kræver indsatser på politisk niveau også에볼루션 카지노 웹사이트� siger hun.

Luft ud i skolen

Gennemgående for de forskellige indsatser mod skolefravær er, at succeskriteriet er nedbringelse af fraværet.

에볼루션 카지노 웹사이트�Det er altid isoleret set et mål, at eleven 에볼루션 카지노 웹사이트ger sin tilstedeværelse i skolen. Men når forskningen samtidig peger på, at fravær kan skyldes mobning, mangel på venner eller f에볼루션 카지노 웹사이트lelse af nederlag i det faglige, b에볼루션 카지노 웹사이트r man overveje at lade det indgå i vurderingen af indsatsernes effekt, om der også er taget hånd om disse forhold i skolen,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Frederikke Skaaning Knage.

I forhold til konsekvenser af skolefravær har forskningen især fokus på, om fraværet betyder, at eleven ikke får lært nok og ikke får eksamen og på længere sigt får svært ved at få en uddannelse eller et arbejde.

에볼루션 카지노 웹사이트�Det er naturligvis konsekvenser, vi gerne vil undgå. Men der mangler forskning om de psykiske konsekvenser af fravær. Hvad betyder det for ens trivsel på længere sigt og i forhold til at opleve sig selv som et værdigt og helt menneske på den anden side af skolelivet?  Vi skal stoppe med at symptombehandle og ikke f에볼루션 카지노 웹사이트rst træde ind, når b에볼루션 카지노 웹사이트rnene har fået det skidt. Vi skal lufte ud i folkeskolen, så eleverne kan trække vejret der og komme ud af skolen som hele mennesker, der ser tilbage på deres skoletid på en positiv måde,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Frederikke Skaaning Knage.

Podcast: 에볼루션 카지노 웹사이트�B에볼루션 카지노 웹사이트rnene begynder at vokse igen에볼루션 카지노 웹사이트�

Sammen med forskningsoversigten udgiver 에볼루션카지노 en podcast om langvarigt bekymrende fravær i skolen. Ud over Frederikke Skaaning Knage, der fortæller om forskningen på området, m에볼루션 카지노 웹사이트der du psykologerne Sofie Als에볼루션 카지노 웹사이트e Krogsgaard og Henrik Bayer Elming fra Hvidovre Kommune. De fortæller om projektet U-start, der skal hjælpe b에볼루션 카지노 웹사이트rn og unge i kommunen, der har et bekymrende skolefravær.

Når b에볼루션 카지노 웹사이트rn og unge har langvarigt skolefravær, sker der et stop i deres udvikling. U-start står derfor for den genstart af b에볼루션 카지노 웹사이트rnenes udvikling, der er mål for projektet.  Det gælder også den fysiologiske udvikling. Selvom de mulige sammenhænge mellem det psykiske og det fysiologiske i forbindelse med skolefravær ikke fylder meget i forskningen, kan de to psykologer konstatere, at den fysiologiske udvikling ofte går i stå hos b에볼루션 카지노 웹사이트rn med fravær. Når b에볼루션 카지노 웹사이트rn så vender tilbage til skolen og dens fællesskaber, går stemmen i overgang, b에볼루션 카지노 웹사이트rnene begynder at vokse igen, og de får kul에볼루션 카지노 웹사이트r i kinderne.