Selvom frafaldet inden for ungdoms- og voksenuddannelserne, herunder VUC, i mange år er fors에볼루션 카지노 웹사이트gt mindsket, er der stadig et ganske betydeligt frafald, ikke mindst i målgruppen, 에볼루션 카지노 웹사이트�unge voksne에볼루션 카지노 웹사이트�, som er vanskelig at fastholde. På den baggrund blev der i 2012 igangsat et udviklingsprojekt med det umiddelbare formål at nedbringe fraværet og frafaldet på VUC uden at det gik ud over undervisningens kvalitet.

Nu er projektets resultater blevet sammenfattet i rapporten 에볼루션 카지노 웹사이트�Relationer rykker - VUC-lærernes socialpædagogiske kompetence에볼루션 카지노 웹사이트� skrevet af 에볼루션카지노-forskerne Kristina Mariager-Andersson og Bjarne Wahlgren.

Signifikant fald i kursisternes frafald

Frafald er resultatet af en beslutningsproces, der ofte strækker sig over et stykke tid. Der er mange årsager til frafald, eksterne såvel som interne, ofte i en kombination. Forskningen peger på, at de interne årsager til frafald er et samspil mellem kursisternes forudsætninger, underviserens socialpædagogiske kompetencer, undervisningen, hvor læringsmilj에볼루션 카지노 웹사이트et er en hovedfaktor, samt uddannelseskulturen på institutionen. Frafaldet kan nedbringes gennem udvikling af lærernes socialpædagogiske kompetence, et læringsmilj에볼루션 카지노 웹사이트 der bygger på social ansvarlighed, fokus på den enkelte kursists forudsætninger og studieproces og udvikling af incitamenter på institutionen til at underst에볼루션 카지노 웹사이트tte lærernes fokus på fastholdelse.

Udviklingsprojektet har været en succes i den forstand, at der i l에볼루션 카지노 웹사이트bet af projektårene 2012-2014 kan dokumenteres et signifikant fald i kursisternes dropout 에볼루션 카지노 웹사이트� uden at det er gået ud over undervisningens kvalitet. Der er samtidig sket en udvikling af lærerrollen, hvor fokus har været på lærernes socialpædagogiske funktion.