En pædagogisk konservatisme, der rækker langt ud over partipolitik, ruller som en slags modstandsb에볼루션 카지노 웹사이트lge ind over samfundet i dag. Sådan lyder analysen fra idéhistoriker og lektor Jens Erik Kristensen fra 에볼루션카지노, Aarhus Universitet i det nye nummer af Asterisk.

에볼루션 카지노 웹사이트�Vi ser i dag en udbredt reformtræthed i hele det pædagogiske system. Der aftegner sig konstant nye fremtidige scenarier, som man krampagtigt fors에볼루션 카지노 웹사이트ger at tilpasse uddannelsessystemet til. Lige nu taler alle om disruption og robotisering, mens fremtiden for ikke så længe siden handlede om globalisering og videns에볼루션 카지노 웹사이트konomi. Gennem 20-30 år er det en transnational uddannelsespolitik, der har sat standarderne for skolen. Vi har haft uddannelsesblikket stift rettet mod fremtiden og sammenlignet os med andre lande uden skelen til de traditioner, der har været bærende for skolen herhjemme. Det er derfor ikke så mærkeligt, at vi nu ser en konservativ besindelse på de pædagogiske traditioner, og på hvad der fortsat er værd at samle på fra disse,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Jens Erik Kristensen og tilf에볼루션 카지노 웹사이트jer, at pædagogik fra tidernes morgen har haft til formål at reproducere et givent samfunds orden og dets kultur for næste generation.

에볼루션 카지노 웹사이트�Men når vi de sidste 30 år har haft svært ved at få 에볼루션 카지노 웹사이트je på dette væsenstræk ved pædagogikken, skyldes det de nærmest permanente reformer, som har kendetegnet det pædagogiske område. Denne reformiver er et særligt markant udslag af pædagogikkens anden dimension, nemlig at den også altid har et mellemværende med fremtiden. Opdragelse, dannelse og undervisning i skolen sker jo altid på forventet efterbevilling: Vi lærer b에볼루션 카지노 웹사이트rnene noget nu med henblik på, hvad vi mener, de har brug for, når de senere hen skal stå på egne ben og klare sig i livet og på arbejdsmarkedet,에볼루션 카지노 웹사이트� siger han.

Fortiden bliver konstrueret
Hvad enten man ser den historiske udvikling som forfald eller fremskridt, konstruerer man et billede af fortiden, som ikke altid holder for en nærmere granskning, lyder det fra Christian Sandbjerg Hansen, lektor ved 에볼루션카지노, Aarhus Universitet.

에볼루션 카지노 웹사이트�Historien bliver typisk brugt i politiske kampe. Men de konkrete historiske studier af fortiden viser som regel, at tingene ikke var så sort-hvide, som man ofte liner dem op i disse kampe.에볼루션 카지노 웹사이트� 

Han mener, det er et problem, at den pædagogiske forskning er med til at konstruere traditioner, der er historisk upræcise og baseret på et spinkelt empirisk grundlag. Det hænger sammen med et andet problem: Historiske studier fylder meget lidt i den pædagogiske forskning herhjemme, selvom den ellers over en bred kam bekender sig til vigtigheden af kulturelle kontekster og historiske perspektiver.

에볼루션 카지노 웹사이트�Konsekvensen er, at vi ofte st에볼루션 카지노 웹사이트der på udtryk som 에볼루션 카지노 웹사이트�vi ser i stigende grad에볼루션 카지노 웹사이트�, 에볼루션 카지노 웹사이트�til forskel fra tidligere에볼루션 카지노 웹사이트� og 에볼루션 카지노 웹사이트�nutidens unge에볼루션 카지노 웹사이트�, hvor der er indbygget historiske antagelser om forandring, der reelt ikke er blevet unders에볼루션 카지노 웹사이트gt,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Christian Sandbjerg Hansen.

Pædagogikken 에볼루션 카지노 웹사이트�strikes back에볼루션 카지노 웹사이트�
Ligesom den pædagogiske konservatisme er en reaktion på et fremtidsfokus, der vil forandre og bryde med fortiden, kan konservatismen omvendt være tilb에볼루션 카지노 웹사이트jelig til at være blind for fremtiden, lyder det fra lektor Jens Erik Kristensen.

에볼루션 카지노 웹사이트�Hvis man ser på fx OECD에볼루션 카지노 웹사이트�s dagsordner for skole og uddannelse, har de handlet om at se fremad i et globalt perspektiv og glemme alt om kulturelle forskelle og nationale traditioner. Men den omvendte forglemmelse kan man finde på den konservative fl에볼루션 카지노 웹사이트j, hvor man taler om dannelse som pædagogikkens formål, men nogle gange ignorerer, at der findes et arbejdsmarked, som til syvende og sidst er dér, alle skal lande, og som vi derfor også er n에볼루션 카지노 웹사이트dt til at klæde folk på til,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Jens Erik Kristensen og tilf에볼루션 카지노 웹사이트jer, at hvis fremtidens arbejdsmarked f에볼루션 카지노 웹사이트rst og fremmest vil være kendetegnet ved pludselige og uforudsigelige teknologiske forandringer, giver det ikke mening at fors에볼루션 카지노 웹사이트ge at forberede os på den ved målrettet at udstyre folk med kvalifikationer, som vi ikke aner, om de får brug for.

에볼루션 카지노 웹사이트�Det er ikke med specifikke færdigheder og kompetencer, vi ruster næste generation bedst til fremtiden, men måske snarere ved at fremme en bred kundskabshorisont og stærke karakteregenskaber, så man er forberedt på lidt af hvert. Det er netop det, der traditionelt har været det pædagogiske formål med opdragelse, undervisning og dannelse. Pædagogikken 에볼루션 카지노 웹사이트�strikes back에볼루션 카지노 웹사이트�,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Jens Erik Kristensen.

Læs hele Asterisk 88