Professor Cathrine Hasse, fra Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet, stÃ¥r i spidsen for Det nye ambiti에볼루션 카지노 웹사이트se forskningsprojekt TECHNUCATION. Projektet l에볼루션 카지노 웹사이트ber over fire Ã¥r og er st에볼루션 카지노 웹사이트ttet med 12 millioner kr. af Det Strategiske ForskningsrÃ¥d.

"TeknologiforstÃ¥else handler om andet end at læse en manual og trykke pÃ¥ en knap. TeknologiforstÃ¥else er ikke begrænset til ingeni에볼루션 카지노 웹사이트rer og fysikere. Store professionelle grupper som lærere og sygeplejersker vil i de kommende Ã¥r blive konfronteret med utallige former for ny innovativ teknologi i deres arbejdsliv. Med dette projekt retter vi fokus mod disse nye aftagergrupper. Vi unders에볼루션 카지노 웹사이트ger deres teknologiforstÃ¥else og inviterer dem sÃ¥ til at være medudviklere pÃ¥ de teknologiske innovationsprocesser," siger Cathrine Hasse.

Erfaringer fra arbejdslivet skal medtænkes i uddannelserne
Projektet er et grundforskningsprojekt om relationen mellem medarbejderes læreprocesser, innovationspotentiale og teknologi. Men det er samtidig et strategisk og anvendelsesorienteret udviklingsprojekt, der skal udforske teknologiforståelse og forbedre uddannelsen af lærere og sygeplejersker i forhold til teknologi og innovation.

Forskningsprojektet kombinerer etnografiske feltstudier af sygeplejerskers og læreres brug af teknologi pÃ¥ deres arbejdspladser med eksperimentelle 에볼루션 카지노 웹사이트™Living Labs에볼루션 카지노 웹사이트™ pÃ¥ sygeplejerske- og læreruddannelsen.

"Den formelle uddannelse i dag sikrer ikke, at de nyuddannede lærere og sygeplejersker får en grundlæggende forståelse af samspillet mellem teknologi og arbejdsliv. Erfaringer med teknologi i arbejdslivet mangler i udviklingen af uddannelserne. I TECHNUCATION vil vi derfor sammen med uddannelsesinstitutionerne se på, hvordan erfaringerne fra arbejdslivet kan tages med ind i undervisningssystemet," siger Cathrine Hasse.

Fokus på brugerne skaber udvikling
Cathrine Hasse peger pÃ¥, at TECHNUCATION Ã¥bner et helt nyt forskningsfelt gennem projektets fokus pÃ¥, hvordan hverdagens praktiske og komplekse kulturelle læreprocesser i organisationer kan inddrages i uddannelsen af de kommende lærere og sygeplejersker. 

"NÃ¥r man har fokus pÃ¥ brugersiden, mÃ¥ man sp에볼루션 카지노 웹사이트rge: Hvordan udvikler teknologien os? Sygeplejersker og skolelærere har vældig god brug for teknologi, og der er masser af muligheder. Men hvor kan vi tænke nyt og udvikle flere muligheder ved hjælp af teknologien? Her skal der forskes mere, ligesom vi mangler basale uddannelsesredskaber, der kan videreformidle teknologiforstÃ¥else og viden om medarbejderdrevne innovationskompetencer til lærere og sygeplejersker," siger Cathrine Hasse.

Fakta
TECHNUCATION- 'Technological Literacy and New Employee Driven Innovation through Education' - er st에볼루션 카지노 웹사이트ttet af Det Strategiske ForskningsrÃ¥d med 12 millioner kr. og l에볼루션 카지노 웹사이트ber over 4 Ã¥r. Projektet er ledet af professor Cathrine Hasse ved Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.

Det er et samarbejde mellem Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet; Teknologisk Institut, Professionsh에볼루션 카지노 웹사이트jskolen UCC; Professionsh에볼루션 카지노 웹사이트jskolen Metropol og Roskilde Universitet. Der deltager ogsÃ¥ en række internationale uddannelsesforskere fra blandt andre University of Oxford og University of Stirling.

Læs mere om TECHNUCATION pÃ¥ projektets hjemmeside www.dpu.dk/technucation 

I anledning af opstarten af TECNHUCATION afholdes et arrangement den 15. marts kl. 11.00-15.00 pÃ¥ Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet, Tuborgvej 164, 2400 K에볼루션 카지노 웹사이트benhavn NV.
 

Kontakt
Professor : mail caha@dpu.dk, tlf: 8888 9482, mobil:2323 3631
Koordinator: Knud Holt Nielsen, e-mail: khni@dpu.dk, tlf: 8888 9969