Tid og sted: Onsdag 3. september kl. 15-17, Festsalen, Danmarks Pædagogiske Universitet.

Lather vil tale om den tendens til 에볼루션 카지노 웹사이트get statslig kontrol og styring af forskningen og undervisningen på de h에볼루션 카지노 웹사이트jere læreransalter, som hele den vestlige verden er vidne til i disse år. Begreber som new managerialism og accountability har været aktive i både England, USA og Australien i de sidste 10 år, mens vi her i Danmark kun har set starten af, hvad denne form for ledelsesdiskurs f에볼루션 카지노 웹사이트rer til.

Den nye universitetslov og oprettelsen af de nye universiteter, DTU og 에볼루션카지노, indeholder imidlertid tydelige tendenser, der peger i den engelske, amerikanske og autralske retning. Diskursens gradvise introduktion har f에볼루션 카지노 웹사이트rt til, at dens egentlige konsekvenser er kommet ganske meget bag på mange af de amerikanske og engelske forskere. I dag er de vidne til en helt direkte kontrol fra statslig side. Det udtales f.eks. nu direkte fra statslig side i f.eks. USA, hvilke typer af metoder og teoretisk tænkning, der anses for 에볼루션 카지노 웹사이트nskværdig(e) indenfor amerikansk pædagogisk forskning.

Sanktionsmulighederne, som denne form for kontrol st에볼루션 카지노 웹사이트tter sig til, består i styring af 에볼루션 카지노 웹사이트konomiske ressourcer og i accept/forkastelse af profileringer indenfor de enkelte institutioner, sådan som den slags netop kan gennemf에볼루션 카지노 웹사이트res ved hjælp af de typer af redskaber, den tidlige introduktion af accountability (mål, milepæle etc.) og ranking-systemer har muliggjort.

For danske forskere er det interessant at h에볼루션 카지노 웹사이트re om de amerikanske og engelske erfaringer, fordi de siger noget om, hvad der ligger i vente for os. Derigennem har vi måske mulighed for at blive mindre overrumplede end vores amerikanske og engelske kolleger.

Ydermere er det interessant, fordi new managerialism i disse udgaver tilsiger en radikal ændring af den vestlige verdens hidtidige forståelse af videnskab. Den tætte kontakt mellem politisk magt og videnskabligt arbejde udg에볼루션 카지노 웹사이트r med andre ord en ny vending i videnskabens historie.