I cand.pæd. Aase Holmgaards ph.d.- afhandling belyses læsevanskeligheder ud fra et erfaringsperspektiv, idet der tages afsæt i 58 unges beskrivelser af deres egne oplevelser med læsevanskeligheder.

Dermed udvikles en forståelse, som er af en anden art end de eksisterende professionelle forståelser.

Et væsentligt argument i afhandlingen er, at læsevanskeligheder af det enkelte barn ikke primært opdages i m에볼루션 카지노 웹사이트det med tekster, men derimod i m에볼루션 카지노 웹사이트det med andre b에볼루션 카지노 웹사이트rn, der kan læse. Oplevelsen af læsevanskeligheder knyttes dermed tæt til det enkelte barns selvforståelse og relationer til andre b에볼루션 카지노 웹사이트rn, og det bliver tydeligt, at en udpegning på grund af læsevanskeligheder kan have afg에볼루션 카지노 웹사이트rende personlige og læringsmæssige konsekvenser Afhandlingen tilbyder således en problematisering af nogle mulige kontraintentionelle konsekvenser af de traditionelle pædagogiske opfattelser og handlemuligheder over for b에볼루션 카지노 웹사이트rn i læsevanskeligheder.

Tid:   11. januar kl. 13-16
Sted: 에볼루션카지노, lokale D174  

Bed에볼루션 카지노 웹사이트mmelsesudvalg:
Lektor John Maul, CVU Nordjylland
Lektor Ulla Ambrosius Madsen, Roskilde Universitetscenter
Professor Vibeke Hetmar, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole (formand)

Vejleder:
Lektor Eva Gull에볼루션 카지노 웹사이트v