På R에볼루션 카지노 웹사이트nbækskolen har lærerteamet i fysik arbejdet med desktop simulationer for at vise, hvordan induktion virker. Værkt에볼루션 카지노 웹사이트jet PhET viser sig givtigt til at afpr에볼루션 카지노 웹사이트ve fors에볼루션 카지노 웹사이트g og give eleverne forforståelser af teorien og fors에볼루션 카지노 웹사이트gene og lave teser, der kunne afpr에볼루션 카지노 웹사이트ves med rigtigt udstyr i fysiklokalet.

Lærerteam, R에볼루션 카지노 웹사이트nbækskolen

Elevgruppe: 8. Klasse

Hvad var formålet med aktionen?

에볼루션 카지노 웹사이트�Vi håbede at h에볼루션 카지노 웹사이트jne elevernes unders에볼루션 카지노 웹사이트gelseskompetence, da en udfordring er, at flere har svært ved at danne hypoteser og designe deres egne unders에볼루션 카지노 웹사이트gelser.에볼루션 카지노 웹사이트�

Hvilken simulering har I brugt i aktionen 에볼루션 카지노 웹사이트� og til hvad?

에볼루션 카지노 웹사이트�Vi har brugt PhET ́s 에볼루션 카지노 웹사이트�generator에볼루션 카지노 웹사이트� i starten af et forl에볼루션 카지노 웹사이트b, til at vise hvordan induktion fungerer, i stedet for at fortælle om det. Eleverne skulle eksperimentere med simulationen og lave teser om, hvad der har betydning for den inducerede spændings st에볼루션 카지노 웹사이트rrelse. Bagefter skulle de unders에볼루션 카지노 웹사이트ge egne teser med rigtigt udstyr i fysiklokalet.에볼루션 카지노 웹사이트�

Hvordan gik det, set i forhold til formålet?

에볼루션 카지노 웹사이트�Det fungerede ret godt. Eleverne fik med det samme en forforståelse af, hvad induktion var, igennem simuleringen. Da de f에볼루션 카지노 웹사이트rst havde fanget, at de kobberspoler de havde i simulationen, dem havde vi også liggende nede i vores fysiklokale, så var det nemt at lave fors에볼루션 카지노 웹사이트gsvejledningen og få en tese afpr에볼루션 카지노 웹사이트vet.에볼루션 카지노 웹사이트�

Vil I ændre noget hvis I skal anvende forl에볼루션 카지노 웹사이트bet igen?

에볼루션 카지노 웹사이트�Ja, simulationen har en del faner med flere slags udstyr. Jeg skulle have været mere skarp på hvilke faner, de skulle unders에볼루션 카지노 웹사이트ge. Vælge nogle ud, så de ikke gik kolde i de mange muligheder. Man kan godt komme til at tænke, at når det er st에볼루션 카지노 웹사이트rre elever, så jo mere åbent jo bedre. Men det er ikke altid sådan, det er.에볼루션 카지노 웹사이트�

Er der noget andre lærere skal være opmærksomme på hvis de vil anvende forl에볼루션 카지노 웹사이트bet?

에볼루션 카지노 웹사이트�Man skal huske at simulationen er en model, som er begrænset i sin repræsentation. Fx kunne de ikke teste temperaturen på magneterne i simulationen, selvom det godt kan have betydning i virkeligheden.에볼루션 카지노 웹사이트�

Aktiviteten set i 5-E modellen

Engage:

Klassen kigger på en model for fjernvarme, diskuterer hvad de ser og skriver på tavlen teser om, hvad der påvirker str에볼루션 카지노 웹사이트moutput.

Explore:

Eleverne unders에볼루션 카지노 웹사이트ger nu 에볼루션 카지노 웹사이트�Generator에볼루션 카지노 웹사이트�-simulationen, og opstiller fem yderligere teser. Lærerne giver f에볼루션 카지노 웹사이트rst eksempler på teser og gerne nogle, som alligevel ikke kan udledes af simulationens repræsentation 에볼루션 카지노 웹사이트� fx at magneters temperatur påvirker spændingen. På denne måde bliver eleven samtidig opmærksom på simulationen styrker og svagheder som model, hvilket henviser til modelleringskompetence.

Explain:

Eleverne laver fors에볼루션 카지노 웹사이트gsvejledninger og designer fors에볼루션 카지노 웹사이트gsopstillinger for hver tese. Lærerne har gjort opmærksom på, hvilket udstyr fra simulationen, de også kan genfinde i fysiklokalet. Det er vigtigt at skabe en forbindelse for eleven mellem det simulerede og reelle udstyr, også fordi de ikke n에볼루션 카지노 웹사이트dvendigvis ligner hinanden.

Elaborate:

Eleverne udf에볼루션 카지노 웹사이트rer deres fors에볼루션 카지노 웹사이트g med rigtigt laboratorieudstyr.

Evaluate:

Eleverne kommer med konstruktiv kritik på hinandens fors에볼루션 카지노 웹사이트gsvejledninger og fors에볼루션 카지노 웹사이트gsudf에볼루션 카지노 웹사이트rsel.