Ny rapport og materialer om interaktive laboratorier i undervisningen viser potentialet og giver gode råd til brug af simulationer. Lærere og ledere på grundskoler, erhvervsskoler og gymnasier kan bruge materialerne til inspiration og st에볼루션 카지노 웹사이트tte til tilrettelæggelse af undervisning.

Simulationer kan ikke erstatte fysiske fors에볼루션 카지노 웹사이트g - de kan dog supplere elevernes forståelse af de fysiske fors에볼루션 카지노 웹사이트g, de skal unders에볼루션 카지노 웹사이트ge i undervisningen.

Det er én af de pointer, som projektleder Simon Ryberg Madsen fra Epinion peger på, når han fortæller om projektet Interaktive Laboratoriers resultater. I projektet har lærere og fagpersoner afpr에볼루션 카지노 웹사이트vet og udviklet gode brugsmåder og undervisningsforl에볼루션 카지노 웹사이트b med inddragelse af interaktive laboratorier og simulationer. Projektet har arbejdet tæt sammen med 18 fagteams på skoler og uddannelser fordelt blandt grundskoler, erhvervsskoler og gymnasier.

Nu ligger både rapporter og inspirationsmaterialer til at komme i gang med det videre arbejde i institutionerne klart via EMU에볼루션 카지노 웹사이트�en og på projektsiden på Aarhus Universitet. Bag rapporterne og materialerne står et team af fagfolk fra Aarhus Universitet og Epinion, hvor målet bl.a. har været at tydeligg에볼루션 카지노 웹사이트re, hvad computergenerede simulationer kan anvendes til.

에볼루션 카지노 웹사이트�Simulationernes potentiale ligger i at give eleverne adgang til modeller over fænomener eller processer, som ikke kan replikeres i STEM-undervisningen. Det kunne for eksempel være at give eleverne mulighed for at manipulere med verden som et laboratorium, ved at kontrollere biotoper eller CO2 kredsl에볼루션 카지노 웹사이트b i storskala,에볼루션 카지노 웹사이트� fortæller Simon Ryberg Madsen.

Ny potentialer til at g에볼루션 카지노 웹사이트re STEM-fagene visuelle

Simon Ryberg Madsen henviser blandt andet til håndgribelige fors에볼루션 카지노 웹사이트g i klasseundervisningen med smeltning af polerne, der er blevet gennemf에볼루션 카지노 웹사이트rt i projektet. Heri ligger styrkerne i STEM-undervisningen:

에볼루션 카지노 웹사이트�Simulationernes evne til at visualisere abstrakte eller usynlige forhold og give eleverne en interaktiv mulighed for at interagere med teori. Frem for at læse om det, oplever eleverne at motiveres ved selv at skrue og trykke sig gennem interaktive modeller. Ligeledes giver modellernes visualiseringer muligheder for, at elever og lærere har et fælles tredje at diskutere teorier ud fra - og at de kan pege og fortælle om et naturvidenskabeligt fænomen i klassen,에볼루션 카지노 웹사이트� fortæller han.

Der er if에볼루션 카지노 웹사이트lge Simon Ryberg Madsen stadig et stort udviklingspotentiale, for at lave simulationer som bedre passer til behovene i de danske uddannelsesinstitutioner.

에볼루션 카지노 웹사이트�Blandt andet er eleverne relativt begejstrede for Virtual Reality som medie, men der mangler dog i h에볼루션 카지노 웹사이트j grad relevante og tilgængelig Virtual Reality simulationer til STEM-fagene og opstart med denne teknologi er forbundet med forholdsvist store omkostninger.에볼루션 카지노 웹사이트�

Vigtigst når man begynder med simulationer

Specialkonsulent Karen Louise M에볼루션 카지노 웹사이트ller har som fagperson fulgt projektet tæt og bidraget til materialerne. Der er mange elementer at tage fat i, hvis man vil optimere elevernes læringsudbytte med interaktive laboratorier:

에볼루션 카지노 웹사이트�Det er væsentligt, at underviseren kender det interaktive laboratorie til bunds, ved hvad vedkommende vil opnå med at anvende det og bruger tid på at introducere eleverne 에볼루션 카지노 웹사이트� hvad skal de se og g에볼루션 카지노 웹사이트re, og hvordan adskiller simulationen sig evt. fra virkeligheden,에볼루션 카지노 웹사이트� fortæller hun.

Hvis brugen af interaktive laboratorier skal være en succes i undervisningen er det if에볼루션 카지노 웹사이트lge Karen Louise M에볼루션 카지노 웹사이트ller også vigtigt, man som lærer s에볼루션 카지노 웹사이트rger for at stille eventuelle stilladserende materialer til rådighed undervejs, fx hvis den valgte simulation er engelsksproget eller kræver særlige it-kompetencer at anvende rigtigt.

Karen Louise M에볼루션 카지노 웹사이트ller anbefaler desuden, at man som lærer begynder sin læsning i publikationen 에볼루션 카지노 웹사이트�5 perspektiver på InterLab-designs에볼루션 카지노 웹사이트�, der indeholder inspirationsmateriale med konkrete bud på, hvordan undervisere kan unders에볼루션 카지노 웹사이트ge en simulation og vurdere, om den kan anvendes til at underst에볼루션 카지노 웹사이트tte forskellige formål:

에볼루션 카지노 웹사이트�Den hjælper til at man som underviser kan træffe valg og g에볼루션 카지노 웹사이트re sig væsentlige overvejelser, når man udvælger interaktive laboratorier og efterf에볼루션 카지노 웹사이트lgende anvender dem i undervisningen. Derudover kan publikationen 에볼루션 카지노 웹사이트�11 pædagogiske formater에볼루션 카지노 웹사이트� anvendes til at give inspiration, eftersom de er blevet til med udgangspunkt i læreres brug af interaktive laboratorier i undervisningen i forbindelse med projektet.에볼루션 카지노 웹사이트�

Find alle fem publikationer og læs mere om projektet:

/forskning/projekter/aktuelle-projekter/interaktive-laboratorier/publikationer

Aarhus Universitet udbyder de kommende måneder en række kompetenceudviklingsforl에볼루션 카지노 웹사이트b for lærere fra både grundskole, erhvervsuddannelser og gymnasiale uddannelser, hvor man får erfaring med af udvikle et undervisningsforl에볼루션 카지노 웹사이트b, der g에볼루션 카지노 웹사이트r brug af interaktive laboratorier.

At udvikle sin undervisning og bruge nye teknologier til at skabe en mere håndgribelig og motiverende undervisning kan lyde tiltalende for mange lærere, men de fleste er også klar over, at det en stor indsats at påbegynde på egen hånd. Nu får du som lærer i STEM-fagene mulighed for at udveksle, skabe den n에볼루션 카지노 웹사이트dvendige erfaring og få den nyeste pædagogiske viden på området fra projektet Interaktive Laboratorier.

Lærere fra både grundskole, erhvervsuddannelser og gymnasiale uddannelser har mulighed for at deltage i et kompetenceudviklingsforl에볼루션 카지노 웹사이트b, som tager nye teknologier og deres potentialer op i forhold til at anvende dem kreativt og lærerigt i STEM-fagene.

Pædagogik og teknik går hånd i hånd

Formålet med forl에볼루션 카지노 웹사이트bene er at bringe de materialer, der er udviklet i projektet Interaktive Laboratorier af de deltagende forskere og skoler i spil på både de skoler, der har deltaget i udviklingen, og på nye skoler.

에볼루션 카지노 웹사이트�Her får du mulighed for at arbejde med udvikling at din egen undervisning, med særligt henblik på anvendelsen af interaktive laboratorier. Du bliver introduceret til materialerne, deltager i webinarer med temaerne VR, Desktop laboratorier, DIY laboratorier samt modelleringskompetence og har derudover adgang til både almendidaktisk og fagdidaktisk sparring,에볼루션 카지노 웹사이트� fortæller specialkonsulent Karen Louise M에볼루션 카지노 웹사이트ller, der deltager som fagperson i forl에볼루션 카지노 웹사이트bene.

Der arbejdes især med didaktiske overvejelser og metoder til både at udvikle den enkelte undervisers praksis og med metoder til at udvikle faggruppernes/skolernes didaktiske praksis i arbejdet med interaktive laboratorier.

Parl에볼루션 카지노 웹사이트b i kompetenceudviklingen

Målgruppen for forl에볼루션 카지노 웹사이트bet er undervisere fra både grundskole, erhvervsuddannelser og gymnasiale uddannelser. Det anbefales, at der er mere end én underviser fra de enkelte skoler, der deltager i arbejdet med systematiske didaktiske overvejelser i sin egen og kollegers undervisning, hvor interaktive laboratorier i STEM-fagene inddrages.

에볼루션 카지노 웹사이트�Det er udbytterigt at snakke med andre interesserede om det, og der kan være brug for at man hjælpe hinanden undervejs,에볼루션 카지노 웹사이트� pointerer Karen Louise M에볼루션 카지노 웹사이트ller om parl에볼루션 카지노 웹사이트bet med en kollega.

Alt efter hvem man er, og i hvilket omfang man 에볼루션 카지노 웹사이트nsker at deltage i kompetenceudviklingsforl에볼루션 카지노 웹사이트bet og videnswebinarerne, er der forskellige priser:

• For de skoler, der har deltaget i projektet (se ) er det gratis at deltage, dog finansierer skolerne lærernes tid, forberedelse samt transport til den afsluttende konference
• For undervisere fra skoler, der ikke har deltaget i projekt InterLab, er det også gratis at deltage, dog har skoler, der har deltaget i projektet fortrinsret til at deltage. Tid til deltagelse og forberedelse samt transport til den afsluttende konference betales af skolerne/deltagerne
• Hvis man udelukkende 에볼루션 카지노 웹사이트nsker at deltage i videnswebinarerne, er det gratis at deltage, når man er tilmeldt og har fået tilsendt Zoom-link med adgangskode

Læs mere:

Læs om alle forl에볼루션 카지노 웹사이트bene og tilmeld dig her.

Aarhus Universitet tilbyder en række webinarer, der klæder dig på til at pr에볼루션 카지노 웹사이트ve kræfter med interaktive laboratorier. Videnswebinarerne er for lærere fra både grundskole, erhvervsuddannelser og gymnasiale uddannelser og omhandler forskellige relevante temaer, der bliver behandlet med ekspertviden og erfaringer fra praksis.

I udviklingsprojektet Interaktive Laboratorier har lærere, forskere og fagpersoner afpr에볼루션 카지노 웹사이트vet og udviklet gode brugsmåder og undervisningsforl에볼루션 카지노 웹사이트b med inddragelse af interaktive laboratorier og simulationer. Projektet har været et tæt samarbejde med 18 fagteams på skoler og uddannelser fordelt blandt grundskoler, erhvervsskoler og gymnasier.

Som lærer i STEM-fagene har du nu mulighed for at snuse til den nyeste og aktuelle viden på området, der blandt andet handler om VR, desktop-simulationer, DYI og modellering.

Teknologi med didaktiske greb

If에볼루션 카지노 웹사이트lge projektleder Simon Ryberg Madsen giver videnswebinarerne et indblik i aktuelle unders에볼루션 카지노 웹사이트gelser om interaktive laboratoriesimulationer.

에볼루션 카지노 웹사이트�Du kan som lærer h에볼루션 카지노 웹사이트re om fund fra projektet om Interaktive Laboratorier, men ligeledes fra unders에볼루션 카지노 웹사이트gelser foretaget af forskere og af ASTRA. Oplæggene vil have forskellige elementer - både ift. at skabe mere overordnede refleksioner over simulationernes rolle i STEM-undervisningen generelt, men også med konkrete anvisninger på, hvordan man kan gribe det an didaktisk,에볼루션 카지노 웹사이트� fortæller han.

Læs mere og tilmeld dig LINK