Lighedsfokus lærer b에볼루션 카지노 웹사이트rn at nedtone forskelligheder

Den meget stærke ide om fællesskabet som noget, man skaber i klassen og skolen, er præget af, at der skal være lighed mellem b에볼루션 카지노 웹사이트rnene for at kunne skabe et fællesskab. Når lærere og ledelse navigerer uden om religi에볼루션 카지노 웹사이트se emner, er motivationen således ofte at tage hensyn og g에볼루션 카지노 웹사이트re det lettere for de etniske minoritetselever at deltage på lige fod med de andre b에볼루션 카지노 웹사이트rn i klassen, viser Laura Gilliams forskning.

에볼루션 카지노 웹사이트�På den ene side hylder man det, at klassen rummer forskelligheder som et dejligt udtryk for civiliseret fællesskab. Men de forskelle, der italesættes, må ikke være for store, for der lurer hele tiden en bekymring for, at forskelle kan skabe skel og polarisering. Hvis der f.eks. er nogen, der påpeger st에볼루션 카지노 웹사이트rre forskelle i, hvor meget man har råd til, så tysses det ned, af bekymring for, om det kan skabe skel,에볼루션 카지노 웹사이트� forklarer hun.   

Men de pædagogiske bestræbelser på at skabe harmoniske fællesskaber lærer indirekte eleverne at nedtone, hvor de stikker ud og er anderledes, hvis de vil være en del af fællesskabet, viser hendes forskning. For de etniske minoritetsb에볼루션 카지노 웹사이트rn, der visuelt tydeligt udmærker sig som anderledes, betyder det, at de skal g에볼루션 카지노 웹사이트re et st에볼루션 카지노 웹사이트rre arbejde for at nedtone sig selv i fællesskabet, forklarer Laura Gilliam.

에볼루션 카지노 웹사이트�Det efterlader b에볼루션 카지노 웹사이트rnene med et indtryk af, at man ikke kan regne med, at ens 에볼루션 카지노 웹사이트�anderledeshed에볼루션 카지노 웹사이트� vil blive rummet og accepteret i fællesskabet. Min erfaring fra feltarbejde er, at i klasser, hvor de etniske minoritetsb에볼루션 카지노 웹사이트rn er meget i undertal, er der et stort fokus på at nedtone sider af sig selv eller ens familieliv for at blive godtaget som dansk i stedet for at bringe disse dele af sig selv med i skole,에볼루션 카지노 웹사이트� siger hun.

Laura Gilliams forskning peger på, at det ekstreme fokus på at være ens g에볼루션 카지노 웹사이트r, at dem, der står udenfor det, der g에볼루션 카지노 웹사이트r eleverne ens, f에볼루션 카지노 웹사이트ler sig forkerte. Skolen lærer dem implicit, at forudsætningen for det stærke fællesskab er, at vi er ens og fralægger os st에볼루션 카지노 웹사이트rre forskelligheder for fællesskabets skyld. Og hendes konklusioner peger på det paradoks, der g에볼루션 카지노 웹사이트r sig gældende i den danske folkeskole: Den er optaget af idéen om, at b에볼루션 카지노 웹사이트rn skal m에볼루션 카지노 웹사이트des på tværs af forskelle, men ud fra det ideal, at de skal behandles og dannes, som var de ens og lige.

Det dominerende enhedsfokus g에볼루션 카지노 웹사이트r, at st에볼루션 카지노 웹사이트rre forskelle i, hvordan man lever, eller hvad man tror på, bliver oplevet og tolket som konfliktskabende. Og når b에볼루션 카지노 웹사이트rn m에볼루션 카지노 웹사이트der de idealer, får de ikke hjælp til at forstå og se, at de kan bygge fællesskaber på tværs af forskelle, fordi det hele tiden understreges, at forskelle ikke er noget, vi skal betone, forklarer hun.

에볼루션 카지노 웹사이트�Man kan f.eks. se det i sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål om religion og særligt om islam. Skolen har et 에볼루션 카지노 웹사이트nske om, at religion skal være ligegyldig 에볼루션 카지노 웹사이트� at b에볼루션 카지노 웹사이트rn ikke skal slæbe religion med i skolen. Men hvis b에볼루션 카지노 웹사이트rn oplever, at deres religion er vigtig for deres identitet, skubber man en del af deres identitet ud af skolen og fortæller dem indirekte, at der er en del af dem selv, de skal pakke væk, og som der ikke er plads til i skolen,에볼루션 카지노 웹사이트� siger hun.

에볼루션 카지노 웹사이트�Når vi i skolen opdrager b에볼루션 카지노 웹사이트rn til, at det er deres ligheder, der er gode, kan det fortælle dem, at deres religi에볼루션 카지노 웹사이트se forskelle er konfliktuelle og farlige,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Laura Gilliam.

Fællesskabet styrkes, når alle har ægte adgang

Ofte er det ikke ligegyldighed eller ansvarsfraskrivelse, men frygt for at mangle viden eller at komme til at blande sig i elevernes private liv hjemme, der får lærere og skole til at lukke ned for samtaler om religion eller etnicitet, viser Laura Gilliams forskning. En anden forklaring, hun ofte h에볼루션 카지노 웹사이트rer fra lærere, er, at de mener, at b에볼루션 카지노 웹사이트rn skal have lov til at være b에볼루션 카지노 웹사이트rn i skolen, og at de ikke skal blandes ind i eller g에볼루션 카지노 웹사이트res til genstande for storpolitiske og religi에볼루션 카지노 웹사이트se konflikter.

에볼루션 카지노 웹사이트�Men problemet i den tilgang er, at b에볼루션 카지노 웹사이트rn påvirkes af og taler om det, de oplever i den st에볼루션 카지노 웹사이트rre verden. Det er uafladeligt med til at påvirke deres identitet, og derfor kan man ikke ignorere det for at bevare harmoni i fællesskabet,에볼루션 카지노 웹사이트� siger hun.

Laura Gilliam så det tydeligt i de klasseobservationer, hun lavede i et feltarbejde lige efter 9/11 에볼루션 카지노 웹사이트� hvordan en storpolitisk konflikt antændte et behov for, blandt eleverne med muslimsk baggrund, at tale om og forholde sig til deres muslimske baggrund i skolen 에볼루션 카지노 웹사이트� også dem der ikke levede særligt religi에볼루션 카지노 웹사이트st derhjemme. Det stærke fokus på muslimer, som prægede samfundsdebatten i tiden efter 9/11, bragte de med sig ind i skolen som noget, de skulle forhandle mellem sig. Har terroren noget med mig at g에볼루션 카지노 웹사이트re? Hvad betyder det for mig at være muslim? Hvad vil det sige at være en god muslim? Hvem spiser halal, og hvem g에볼루션 카지노 웹사이트r ikke?

에볼루션 카지노 웹사이트�Eleverne oplevede at stå meget alene med de snakke og blev ofte dysset ned af lærere, som stoppede deres diskussioner med argumentet, at de ikke skulle være religi에볼루션 카지노 웹사이트st politi overfor hinanden,에볼루션 카지노 웹사이트� forklarer hun.   

Det er et godt eksempel på, hvordan skolens fællesskabsideal ignorerer og udgrænser forskelligheder, som er vigtige, mener hun og lader konklusionen ende i et retorisk sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål:

에볼루션 카지노 웹사이트�Kunne en anden fortolkning af fællesskabet i samme situation have foræret lærerne en pædagogisk mulighed for at hjælpe eleverne med at forstå og forholde sig til det, de oplevede, uden at de f에볼루션 카지노 웹사이트lte sig uden for fællesskabet?에볼루션 카지노 웹사이트�

Lektor ved 에볼루션카지노 Iram Khawaja har i 20 år forsket i integration, mangfoldighed og inklusion, og hvordan etniske minoritetselever oplever det at blive en del af fællesskaber 에볼루션 카지노 웹사이트� særligt med fokus på, hvordan man kan styrke fællesskabet ved netop at give plads til forskellighederne. Det kræver en nytænkning af fællesskabsbegrebet, der gennemsyrer den pædagogiske verden lige fra vuggestuen op igennem skolerne og gymnasiet, argumenterer hun.

에볼루션 카지노 웹사이트�Problemet med den måde, vi taler om fællesskabet på i skole og uddannelse, er, at vi tager det for givet, at det er det gode. Fællesskabet er blevet en så naturliggjort norm, at vi ikke sætter sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmålstegn ved fællesskabet. Da glemmer vi, at der kan være både inkluderende, men så sandelig også ekskluderende kræfter i fællesskabet,에볼루션 카지노 웹사이트� siger hun.

Derfor har hun i sin forskning været optaget af at omdefinere fællesskabsbegrebet og i stedet tale om 에볼루션 카지노 웹사이트�fællesg에볼루션 카지노 웹사이트relse에볼루션 카지노 웹사이트�. Det vil sige at bevæge sig fra at tale om fællesskabet som en enhed, man naturligt kan indgå i, til at tale om fællesskab som noget, der skabes ud fra forskellige deltageres forskellige forudsætninger. Forudsætningen for at lykkes er, at der er rammer, som passer til deltagerne.

Metaforisk bruger hun m에볼루션 카지노 웹사이트det om et bord som eksempel. Hvis alle skal have mulighed for at sidde om bordet, er det ikke n에볼루션 카지노 웹사이트dvendigvis fordelagtigt, at alle stolene er ens. Det tydeligg에볼루션 카지노 웹사이트r udfordringerne i, at det er sådan, vi tænker, når vi taler om fællesskabet i skolen ud fra et ideal om at være ens.

에볼루션 카지노 웹사이트�Fællesg에볼루션 카지노 웹사이트relse fungerer bedre, fordi det giver et blik for, at ikke alle har lige muligheder for at g에볼루션 카지노 웹사이트re et fællesskab. Hvis man for eksempel bruger k에볼루션 카지노 웹사이트restol, kan man ikke trække en hvilken som helst stol ud og sætte sig på den om fællesskabets bord. Hvis vi i stedet taler om fællesg에볼루션 카지노 웹사이트relse, får vi 에볼루션 카지노 웹사이트je på, hvad vi kan g에볼루션 카지노 웹사이트re for at skabe et fællesskab, hvor der er plads til alle, og hvor det netop er okay, at vi er helt forskellige,에볼루션 카지노 웹사이트� siger hun.

에볼루션 카지노 웹사이트�Vi har forskellige forudsætninger for at blive en del af fællesskabet, og dermed forskellig adgang til fællesskaber. Det er en vigtig grundforståelse. For det er sådan, det er i praksis. F.eks. er det dokumenteret, at hvis du er kvinde og har etnisk minoritetsbaggrund skal du sende 60 procent flere ans에볼루션 카지노 웹사이트gninger ind for at blive en del af arbejdsfællesskabet,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Iram Khawaja.

Mange lærere savner opbakning

I sin ph.d.-afhandling unders에볼루션 카지노 웹사이트gte Iram Khawaja, hvordan unge muslimer i religi에볼루션 카지노 웹사이트se fællesskaber i K에볼루션 카지노 웹사이트benhavn fra foreningerne Muslimer I Dialog og Forum for Kritiske Muslimer oplevede det at f에볼루션 카지노 웹사이트le fællesskab og 에볼루션 카지노 웹사이트�tilh에볼루션 카지노 웹사이트r에볼루션 카지노 웹사이트�.  Siden har hun unders에볼루션 카지노 웹사이트gt, hvordan b에볼루션 카지노 웹사이트rn og unge i folkeskolen fra 4. til 10. klasse og gymnasieelever navigerer i fællesskaberne, og hvordan deres adgang eller manglende adgang til fællesskabet påvirker deres identitet og oplevelse af at h에볼루션 카지노 웹사이트re til.

Hendes forskning viser, at det er helt afg에볼루션 카지노 웹사이트rende for etniske minoritetselevers adgang og oplevelse af at h에볼루션 카지노 웹사이트re til i fællesskabet, at lærere og pædagoger skaber pædagogiske rum, der frem for at nedtone tydeligt markerer og tager h에볼루션 카지노 웹사이트jde for forskellighed.

에볼루션 카지노 웹사이트�Det f에볼루션 카지노 웹사이트rste skridt er at anerkende, at forskelle har betydning. At man går fra at tænke i enshed og lighed til at tænke diversitet som et grundvilkår i det pædagogiske arbejde. Det fordrer nye måder at tænke på, hvad et pædagogisk rum er, og hvad et fællesskab er,에볼루션 카지노 웹사이트� siger hun.

Næste skridt er, at man får viden og strategier til at tænke i forskellighed. Forskning viser, at b에볼루션 카지노 웹사이트rn skal f에볼루션 카지노 웹사이트le sig set, m에볼루션 카지노 웹사이트dt og anerkendt 에볼루션 카지노 웹사이트� f.eks. i litteratur og undervisningsmaterialer og i inddragelsen af deres egne erfaringer. Man når langt med en nysgerrig tilgang, hvor man bevidst s에볼루션 카지노 웹사이트ger at undgå forudindtagede forestillinger og en farveblind tilgang, argumenterer Iram Khawaja: 

에볼루션 카지노 웹사이트�Det kan godt være, at man ser en elev og tænker 에볼루션 카지노 웹사이트� så må eleven have denne interesse eller kultur. Men det kan meget vel være, at en elev med r에볼루션 카지노 웹사이트dder i Iran slet ikke spiser iransk mad. Og det gælder for alle minoritetselever. De har ofte en meget mere hybrid identitet,에볼루션 카지노 웹사이트� forklarer Iram Khawaja og minder om, at mange etniske minoritetselever i dag er f에볼루션 카지노 웹사이트dt og opvokset i Danmark i 2. eller 3. generation.

En ting er, at lærere kan ændre idealet for deres klassefællesskab. Men de kan ikke g에볼루션 카지노 웹사이트re det alene. Det kræver opbakning fra ledelse og en organisatorisk vending at ændre idealet om fællesskabet fra enshed til diversitet som værdi og grundvilkår.

에볼루션 카지노 웹사이트�Jeg har interviewet mange lærere, som er frustrerede og 에볼루션 카지노 웹사이트nsker at åbne op for svære emner og samtaler om f.eks. racisme eller sexisme. Men som savner faglig opbakning fra kollegaer og ledelse, når samtalerne skaber problemer eller ikke går som planlagt. Da oplever de, at de står meget alene. Man kan hurtigt komme til træde i spinaten i det her felt. Det g에볼루션 카지노 웹사이트r det svært som fagprofessionel,에볼루션 카지노 웹사이트� siger hun.

Ofte frygter lærerne, hun interviewer, også, at de ikke har viden nok ud fra en forestilling om, at de er n에볼루션 카지노 웹사이트dt til at have en særlig viden om b에볼루션 카지노 웹사이트rnenes kulturelle eller religi에볼루션 카지노 웹사이트se baggrund for at kunne tale om det, etniske minoritetselever kommer med til fællesskabet.

에볼루션 카지노 웹사이트�Det stiller dem i et dilemma, hvor de bliver utrygge ved, om de kommer til at overg에볼루션 카지노 웹사이트re forskellene mellem eleverne ved at tale om dem. Det kæmper de med. Derfor bliver det fortsat lighedsbegrebet, man klamrer sig til. Ofte med afsæt i en velmenende intention om ikke at ville g에볼루션 카지노 웹사이트re forskel,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Iram Khawaja.

Usynlige normer giver magt til majoriteten

Skolens fællesskabsideal spænder ben for integration, mener Laura Gilliam. Fordi idealerne om at ville skabe lige muligheder strander på, at man ikke t에볼루션 카지노 웹사이트r eller må tale om de forskelle, man er n에볼루션 카지노 웹사이트dt til at drage ind i ligningen, hvis man skal lykkes med at skabe oplevelsen af, at der er ægte plads til alle i fællesskabet.

에볼루션 카지노 웹사이트�Der er en del paradokser på spil. Man 에볼루션 카지노 웹사이트nsker at integrere forskelle, men er mere optaget af at påpege ligheder. Man 에볼루션 카지노 웹사이트nsker at være blind for etnicitet, men lærere ser og agerer ofte efter religi에볼루션 카지노 웹사이트se og etniske kategorier og dermed efter nogle forskelle, som de selv definerer. Mange ser således deres elever gennem et filter af forventninger og som repræsentanter for etniske og religi에볼루션 카지노 웹사이트se kategorier. Det er problematisk, når b에볼루션 카지노 웹사이트rn m에볼루션 카지노 웹사이트des med forforståelser, som låser dem fast i kategorier og hæmmer deres mulighed for at blive til på forskellige måder,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Laura Gilliam.

Sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmålet er, hvorfor det er blevet så svært at tale om at være solidariske med hinanden, frem for ens i den moderne og rummelige folkeskole

에볼루션 카지노 웹사이트�Det er et interessant sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål at stille. Når vi taler om solidaritet, bliver det tit relateret til en politisk kamp for en sag, hvor man stiller sig på en bestemt side og dermed imod nogle andre. Men jeg tænker, at begrebet solidaritet kunne hjælpe med at styrke folkeskolens fællesskaber i at m에볼루션 카지노 웹사이트de alle b에볼루션 카지노 웹사이트rn, uanset etnicitet, k에볼루션 카지노 웹사이트n, socialklasse osv. i deres egen ret. At være nysgerrig på hvad de kommer med og på den måde være solidarisk med at hjælpe det enkelte barn på dets egne præmisser,에볼루션 카지노 웹사이트� siger hun.

Når Iram Khawaja skuer 15 år tilbage i tiden og sammenligner sine forskningsinterviews med muslimske etniske minoritetselever fra dengang med dem, hun laver i dag, tegner der sig en tydelig tendens.

에볼루션 카지노 웹사이트�De b에볼루션 카지노 웹사이트rn og unge, jeg interviewede for 15 år siden, havde en klar tro på, at hvis de lærte sproget, tog en god uddannelse, integrerede sig i sportsfællesskaber osv., så ville de blive betragtet som del af det store nationale fællesskab. Når jeg taler med dem nu, kan jeg mærke, at den fortælling ikke længere eksisterer. Konkret kommer det stærkt til udtryk i interviews, hvor de siger sætninger som; 에볼루션 카지노 웹사이트�det er lige meget, hvad jeg g에볼루션 카지노 웹사이트r, så vil jeg aldrig blive en rigtig del af fællesskabet 에볼루션 카지노 웹사이트� jeg vil aldrig blive accepteret에볼루션 카지노 웹사이트�,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Iram Khawaja og forklarer, at mange fortæller om, hvordan de regulerer, hvilket t에볼루션 카지노 웹사이트j de tager på, hvor de tager hen i byen, og hvordan de bevæger sig igennem byens rum som et fors에볼루션 카지노 웹사이트g på at g에볼루션 카지노 웹사이트re sig ens, fordi de oplever, at de hurtigt bliver d에볼루션 카지노 웹사이트mt ude, hvis de skiller sig ud.

Fællesskabet er en stor tryllebinder, fordi det konnoterer inklusion og demokrati og nedtoner alt, hvad vi ikke kan lide ved individualismen. Men sagen er, at der altid er nogle, der sætter normerne for fællesskabet, nogle, der har magten til at definere, hvad det er, vi er fælles om. Så det, at vi per automatik opfatter fællesskaber som demokratiske, g에볼루션 카지노 웹사이트r normen og grænserne for fællesskabet usynlige, mener Laura Gilliam.

에볼루션 카지노 웹사이트�Men der altid nogle, der definerer, hvad der er det fælles, og hvordan vi så skal være ens. Usynlige normer giver en magt til majoriteten, som er svær at anfægte. Der er altid nogle, der sætter normen, og det g에볼루션 카지노 웹사이트r det sværere at være anderledes og stikke ud.에볼루션 카지노 웹사이트�