Asterisk nr. 105 - juni 2023
Hvad skal vi lære i en fremtid, hvor kunstig intelligens ikke længere er forbeholdt science fiction-universet, men er et tilgængeligt værkt에볼루션 카지노 웹사이트j for enhver? Meget mere, lyder det fra de forskere, Asterisk har talt med. Vi skal blandt andet lære at stille de rigtige sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål til chatbotten og kritisk vurdere de svar, vi får. Det starter i skolen, som skal nytænke didaktikken og revidere skoleskemaet, for eleverne skal lære mere end at læse, skrive og regne, hvis de skal rustes til fremtidens digitale samfund.
Lyt til artiklen
에볼루션 카지노 웹사이트Hvad bliver vigtigt at lære i fremtiden? 에볼루션 카지노 웹사이트
Der er ikke lang betænkningstid hos ChatGPT에볼루션 카지노 웹사이트en, som har fået stillet sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmålet. Den lister syv punkter 에볼루션 카지노 웹사이트 blandt andet: dataanalyse, cybersikkerhed, entrepren에볼루션 카지노 웹사이트rskab, flerkulturelt samarbejde. Gode bud에볼루션 카지노 웹사이트 så hvorfor overhovedet tale med 에볼루션 카지노 웹사이트rigtige에볼루션 카지노 웹사이트 forskere til denne artikel, når chatbotten har alle svarene?
Det er der flere gode grunde til. F에볼루션 카지노 웹사이트rst og fremmest ved vi jo ikke, om vi kan regne med det, chatbotten fortæller os. Taler den sandt? Og hvorfor siger den det, den siger? Hvilken position taler den fra 에볼루션 카지노 웹사이트hvilke interesser ligger bag de svar, den giver os?
Den type sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål må vi forholde os til, når vi bruger den kunstige intelligens. Præcis som vi allerede g에볼루션 카지노 웹사이트r, når vi h에볼루션 카지노 웹사이트rer en politiker udtale sig eller en forsker 에볼루션 카지노 웹사이트 eller når vi læser en avisartikel eller en bog.
Men med teknologien 에볼루션 카지노 웹사이트 og særligt den kunstige intelligens 에볼루션 카지노 웹사이트 bliver det mere n에볼루션 카지노 웹사이트dvendigt end nogensinde at kunne vurdere information kritisk, mener Cathrine Hasse, der er professor i fremtidsteknologi og læring på 에볼루션카지노, Aarhus Universitet.
에볼루션 카지노 웹사이트Jo mere viden, du har om det emne, du unders에볼루션 카지노 웹사이트ger, jo bedre sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål kan du stille til teknologien, og jo bedre kan du bruge den.에볼루션 카지노 웹사이트
Cathrine Hasse
Hun er p.t. optaget af, hvordan den fremadstormende kunstige intelligens sætter nye standarder for, hvad der bliver vigtigt at lære i fremtiden. Med det f에볼루션 카지노 웹사이트lger også etiske sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål: Hvor langt vil vi gå i vores iver efter at bruge teknologien til at lære mere? Hvordan sikrer vi med andre ord, at det er os, der styrer den 에볼루션 카지노 웹사이트 og ikke omvendt?
에볼루션 카지노 웹사이트Vi slipper ikke uden om, at vi mennesker skal lære mere. Vidensopbygning bliver helt essentiel for at begå sig i fremtidens digitale samfund. Vi skal vide noget om det, vi unders에볼루션 카지노 웹사이트ger. Derfor bliver det vigtigt at have en bredde i sin viden og være parat til hele tiden at tage nye begreber ind og udvide sin horisont,에볼루션 카지노 웹사이트 siger Cathrine Hasse og tilf에볼루션 카지노 웹사이트jer:
에볼루션 카지노 웹사이트Vi skal vide så meget, at vi kan stille de rigtige sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål.에볼루션 카지노 웹사이트
Hun uddyber sit lidt kryptiske svar:
에볼루션 카지노 웹사이트Jo mere viden, du har om det emne, du unders에볼루션 카지노 웹사이트ger, jo bedre sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål kan du stille til teknologien, og jo bedre kan du bruge den. Du skal vide nok, til at du kan sp에볼루션 카지노 웹사이트rge klart, vurdere kritisk og analysere de svar, du får fra chatbotten. Derpå skal du måske revidere dit sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål 에볼루션 카지노 웹사이트 og så pr에볼루션 카지노 웹사이트ve igen med et nyt,에볼루션 카지노 웹사이트 siger hun.
Hun illustrerer sin pointe med et tænkt eksempel fra en skolesammenhæng:
에볼루션 카지노 웹사이트Lad os sige at man skal lære noget om vikinger. Så underviser læreren i noget om vikingetiden. Det g에볼루션 카지노 웹사이트r han i en kontekst 에볼루션 카지노 웹사이트 vi er i Danmark. Dvs., de fleste elever har et kulturelt ressourceberedskab og kendskab til vikinger, som de kan skrive ind i chatten. Så kan det være, at de får svar, der bryder med, hvad læreren har sagt. Så må de gå tilbage og unders에볼루션 카지노 웹사이트ge 에볼루션 카지노 웹사이트 og måske gå i dialog med læreren,에볼루션 카지노 웹사이트 siger Cathrine Hasse og understreger, at læreren ikke bliver overfl에볼루션 카지노 웹사이트dig. Tværtimod stiller teknologien 에볼루션 카지노 웹사이트 særligt den kunstige intelligens 에볼루션 카지노 웹사이트 nye krav til læreren, der også skal mestre teknologien rent didaktisk:
에볼루션 카지노 웹사이트Læreren skal være klar til at indgå i en dialog med eleven om den viden, der kommer fra chatbotten. Han skal udfordre de svar, eleverne får fra chatbotten, og de sp에볼루션 카지노 웹사이트rgeteknikker, eleverne benytter.에볼루션 카지노 웹사이트
En avanceret AI (Artificial Intelligence)-sprogekspert udviklet af firmaet OpenAI. Teknologien er trænet på enorme mængder tekstdata for at kunne forstå, generere og manipulere naturligt sprog på en måde, der er sammenligneligt med menneskelig kommunikation.
Kilde:
Alt det her er noget, vores b에볼루션 카지노 웹사이트rn og unge skal lære allerede i grundskolen, mener Jeppe Bundsgaard, der er professor i danskfagets didaktik ved 에볼루션카지노, Aarhus Universitet.
Ligesom Cathrine Hasse er han optaget af, hvordan teknologien ændrer præmisserne for, hvad der er vigtigt at lære. Han står bag den danske del af den internationale IEA-unders에볼루션 카지노 웹사이트gelse ICILS (International Computer and Information Literacy Study), som er en international unders에볼루션 카지노 웹사이트gelse af elevernes computer- og informationskompetencer i 8. klasse.
Unders에볼루션 카지노 웹사이트gelsen måler, hvor gode eleverne er til at bruge teknologi, s에볼루션 카지노 웹사이트ge information og forholde sig kritisk til den information, de finder.
에볼루션 카지노 웹사이트Danske elever er nogle af de bedste i verden til det. Men når du så kigger på, hvad de kan, så tænker jeg: Det er slet ikke nok! Der er fx en opgave, hvor eleverne skal forholde sig til en virksomheds webside, hvor en professor siger: 에볼루션 카지노 웹사이트Den her pille er god for dig at tage.에볼루션 카지노 웹사이트 Skal man tro på det? Ja, tænker de allerfleste elever. Det er jo en professor, der siger det. De er alt for ukritiske,에볼루션 카지노 웹사이트 siger Jeppe Bundsgaard og lader forstå, at der slet ikke er nok undervisning i kommunikationskritik i den danske folkeskole.
에볼루션 카지노 웹사이트B에볼루션 카지노 웹사이트rn og unge skal g에볼루션 카지노 웹사이트re sig erfaringer med teknologien 에볼루션 카지노 웹사이트 og lige nu er det kunstig intelligens i form af ChatGPT. Og skolen kan med fordel være den trygge læringsarena, hvor de lærer at bruge den teknologi.에볼루션 카지노 웹사이트
Jeppe Bundsgaard
Det væsentligste for skoleelever i dag er if에볼루션 카지노 웹사이트lge Jeppe Bundsgaard at forholde sig til store sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål som fx: Hvad er det for et samfund, vi lever i? Hvordan er livet som menneske i det samfund? Hvad er det for nogle udfordringer, man har som borger i et digitaliseret samfund?
에볼루션 카지노 웹사이트Som borger er du n에볼루션 카지노 웹사이트dt til at være god til at deltage i demokratiske processer. Som forbruger skal du være bevidst om, at du er del af et kapitalistisk system. Og så er der det, der handler om, hvordan du agerer på de sociale medier. Forstår du, at du giver dine data væk til tech-industrien? At de tjener penge på at sælge dine fremtidige handlinger til andre virksomheder?에볼루션 카지노 웹사이트 sp에볼루션 카지노 웹사이트rger Jeppe Bundsgaard, der mener, at eleverne skal lære at 에볼루션 카지노 웹사이트brugsvurdere teknologien에볼루션 카지노 웹사이트. Det vil sige, at hver enkelt elev skal lære at vurdere, hvad teknologien bruger data til.
Han uddyber:
에볼루션 카지노 웹사이트Eleverne skal lære at tage stilling til, hvor meget de hver især vil lade sig manipulere. Og så skal de indse, at de store techfirmaer sælger deres data. Og at data er grundlaget for at kunne manipulere dem selv og andre ved at forudsige, hvordan de vil handle. Det er dér, vi skal have samtalen hen.에볼루션 카지노 웹사이트
Og den samtale, mener han, skal foregå på lærerværelserne, på læreruddannelserne, blandt politikerne og ikke mindst på læremiddelforlagene.
에볼루션 카지노 웹사이트Vi er n에볼루션 카지노 웹사이트dt til at erkende, at det er en stor opgave at g에볼루션 카지노 웹사이트re eleverne modstandsdygtige over for teknologiens manipulation. Vi er i mange år gået ukritisk til teknologien, også i skolen, hvor der er blevet k에볼루션 카지노 웹사이트bt stort ind af digitalt udstyr. Men hverken elever eller lærere forstod rigtig at bruge det. Nu ser vi pludselig den omvendte tendens, hvor mange, herunder en række politikere, vil have skærmene ud af skolen,에볼루션 카지노 웹사이트 siger han og problematiserer det noget forenklede sort/hvid-syn på teknologien.
For den kategoriske skærmmodstand l에볼루션 카지노 웹사이트ser ingen problemer i hans optik.
Han siger:
에볼루션 카지노 웹사이트B에볼루션 카지노 웹사이트rn og unge skal g에볼루션 카지노 웹사이트re sig erfaringer med teknologien 에볼루션 카지노 웹사이트 og lige nu er det kunstig intelligens i form af ChatGPT. Og skolen kan med fordel være den trygge læringsarena, hvor de lærer at bruge den teknologi. Men det kræver, at lærerne er klædt på til at undervise i det.에볼루션 카지노 웹사이트
에볼루션 카지노 웹사이트Selvf에볼루션 카지노 웹사이트lgelig skal eleverne stadig kunne læse, skrive og regne. Men det er vigtigt, at de forstår, hvorfor de skal det 에볼루션 카지노 웹사이트 og at de kan se meningen med det, de lærer.에볼루션 카지노 웹사이트
Jeppe Bundsgaard
Den kunstige intelligens에볼루션 카지노 웹사이트 uundgåelige indtog i skolen kalder på en diskussion af, om det er de rigtige ting, vores b에볼루션 카지노 웹사이트rn og unge lærer i skolen i dag. Klæder fagene og måden, vi underviser i skolen på, dem godt nok på til fremtidens digitale samfund? Eller skal de lære nogle helt andre færdigheder end dem, vi sædvanligvis regner for de væsentlige 에볼루션 카지노 웹사이트 nemlig at læse, skrive og regne? Det er Jeppe Bundsgaards opfattelse, at de traditionelle færdigheder ikke har samme gyldighed længere, netop fordi teknologien kan supportere os i de discipliner. Det bliver ikke irrelevant at mestre færdighederne, men de skal gribes anderledes an rent didaktisk, mener han.
Han siger:
에볼루션 카지노 웹사이트Selvf에볼루션 카지노 웹사이트lgelig skal eleverne stadig kunne læse, skrive og regne. Men det er vigtigt, at de forstår, hvorfor de skal det 에볼루션 카지노 웹사이트 og at de kan se meningen med det, de lærer.에볼루션 카지노 웹사이트
Han vinker altså ikke endegyldigt farvel til færdighederne. Det giver stadig mening at træne enkeltelementer, så længe forbindelsen til den store sammenhæng er tydelig 에볼루션 카지노 웹사이트 du lærer de her bogstaver, fordi du skal skrive en tekst. Eller: du skal lære procentregning, fordi det er vigtigt, når du skal forstå proportionerne i det emne eller projekt, som du arbejder med i skolen.
Han laver en fodboldanalogi for at illustrere pointen:
에볼루션 카지노 웹사이트Man kan sagtens træne enkeltelementer af spillet, men spillerne skal vide, hvorfor de træner netop de elementer, og hvordan de elementer indgår i selve spillet. Det samme gælder læring i skolen.에볼루션 카지노 웹사이트
I danskfaget bliver der if에볼루션 카지노 웹사이트lge Jeppe Bundsgaard brugt alt for meget tid på stavetræning og diktat, og det virker meningsl에볼루션 카지노 웹사이트st for eleverne, indvender han.
에볼루션 카지노 웹사이트Det giver ikke mening at tale om færdigheder l에볼루션 카지노 웹사이트srevet fra kontekst 에볼루션 카지노 웹사이트 man er n에볼루션 카지노 웹사이트dt til at lære i en sammenhæng. Skal eleverne lære at identificere udsagnsord fx? Ja, men de skal vide, hvorfor de skal lære udsagnsord. Det kan fx være fordi, det er n에볼루션 카지노 웹사이트dvendigt for at kunne sætte kommaer 에볼루션 카지노 웹사이트 eller mere interessant 에볼루션 카지노 웹사이트 fordi udsagnsord i passiv skjuler, hvem der handler i en situation,에볼루션 카지노 웹사이트 siger han og peger på, at skoleelever i dag skriver alt for lidt:
에볼루션 카지노 웹사이트På mange skoler skriver eleverne f에볼루션 카지노 웹사이트rst sammenhængende tekster i 5., 6. klasse. De bruger i stedet tiden på diktat og anden stavetræning. Men skrivning er meget mere end stavning 에볼루션 카지노 웹사이트 det er også modtagerrettethed, genre, stil, argumentopbygning, forklaringsstruktur osv.에볼루션 카지노 웹사이트
Risikoen for snyd med ChatGPT har ikke fået lærerne på landets skoler til at gå i panik, viser en rundsp에볼루션 카지노 웹사이트rge i Folkeskolens Lærerpanel
37 procent vil have værkt에볼루션 카지노 웹사이트jer som ChatGPT forbudt ved afgangspr에볼루션 카지노 웹사이트verne
18 procent vil have dem helt forbudt i skolen
56 procent mener, at kunstig intelligens skal kunne bruges på lige fod med alle andre digitale værkt에볼루션 카지노 웹사이트jer i skolen
73 procent af lærerne f에볼루션 카지노 웹사이트ler sig ikke klar til at undervise eleverne i kunstig intelligens
Kun 14 procent f에볼루션 카지노 웹사이트ler sig klædt på til det
Kilde: Folkeskolens Lærerpanel. Folkeskolen.dk, maj 2023
Så vi er altså ikke helt færdige med færdighederne i skolen 에볼루션 카지노 웹사이트 de er stadig vigtige at mestre. Men vi er n에볼루션 카지노 웹사이트dt til at nytænke måden, eleverne lærer færdigheder på. Ellers bliver det ganske enkelt ikke til færdigheder, men ubrugbar viden 에볼루션 카지노 웹사이트 eller værre endnu: glemt.
Det er spild af alles tid. Det er selvf에볼루션 카지노 웹사이트lgelig et problem, men Jeppe Bundsgaards pointe er snarere, at eleverne i dag skal lære så meget mere end færdigheder. Der er simpelthen st에볼루션 카지노 웹사이트rre ting på spil, end om de kan sætte kommaet rigtigt eller få 0 fejl i diktat.
De bedste sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål, en elev kan stille sin lærer, er i f에볼루션 카지노 웹사이트lge Jeppe Bundsgaard derfor: Hvorfor skal jeg lære det her. Og hvorfor skal jeg lære det på den her måde?
Det kan måske lyde som om, at det bliver ret irriterende at være lærer på de præmisser, men både Cathrine Hasse og Jeppe Bundsgaard argumenterer for, at det at kunne tænke kritisk, vurdere og sp에볼루션 카지노 웹사이트rge ind til det, man ikke forstår, bliver endnu vigtigere fremover.
Heldigvis findes der mange måder at træne de kompetencer på. Det kan fx ske gennem litteraturundervisning og tekstanalyse, forklarer Jeppe Bundsgaard:
에볼루션 카지노 웹사이트Litteraturen er et middel, som vi kan bruge i undervisningen til at forstå os selv. Litteraturen skal hjælpe os til at lære at unders에볼루션 카지노 웹사이트ge, fortolke og forstå. Så man kan lære at tage stilling til sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål som: 에볼루션 카지노 웹사이트Er verden virkelig sådan (som den fremstilles i litteraturen, red.). Derved bliver eleverne klogere på verden og sig selv,에볼루션 카지노 웹사이트 siger han og fortsætter:
에볼루션 카지노 웹사이트Der er i og for sig ikke så meget nyt i det, man skal lære. I læsning har man altid skullet læse og unders에볼루션 카지노 웹사이트ge tekster. Man har altid skullet forholde sig til forfatterens udsagn om, hvordan verden er, og hvad der er godt og sk에볼루션 카지노 웹사이트nt og meningsfuldt. Men det er mere komplekst i dag. Det er enormt vigtigt at lære eleverne at forholde sig kritisk til produktion af fx opslag på sociale medier. De er n에볼루션 카지노 웹사이트dt til at forstå årsagen til, at de får netop den information eller reklame i deres feed.에볼루션 카지노 웹사이트
Da ChatGPT for alvor indtog Danmark i vinteren 2023, kom det samtidig frem, at teknologien havde bestået flere skriftlige eksamener på anerkendte amerikanske universiteter 에볼루션 카지노 웹사이트 endda med pæne karakterer. Det fik danske universiteter til samstemmigt at melde ud, at de forb에볼루션 카지노 웹사이트d teknologien til eksamener. Allerede i april var K에볼루션 카지노 웹사이트benhavns Universitet dog klar til at bl에볼루션 카지노 웹사이트de op på reglerne.
Flere forskere og undervisere mener, at teknologien skal tænkes ind i uddannelsessystemet, så teknologien bliver et brugbart værkt에볼루션 카지노 웹사이트j for de studerende.
Skriftlige eksamener i traditionel forstand bliver dog uundgåeligt udfordret 에볼루션 카지노 웹사이트 det kan være svært for lærerne at vurdere, om opgaven er skrevet af en elev eller en chatbot.
If에볼루션 카지노 웹사이트lge Cathrine Hasse er tiden inde til at revurdere vores eksamensformer og genindf에볼루션 카지노 웹사이트re dobbeltpr에볼루션 카지노 웹사이트vning 에볼루션 카지노 웹사이트 dvs. mundtligt forsvar af skriftlige opgave og projekter
Kilde: Cathrine Hasse
Også Cathrine Hasse mener, at både de sociale medier og den kunstige intelligens kræver, at vi tager kildekritik mere alvorligt. Og her advokerer hun igen for, at teknologien skal bruges dialogisk 에볼루션 카지노 웹사이트 og ikke som en automat, man trækker svar i.
에볼루션 카지노 웹사이트Hvis du bruger chatbotten dialogisk, så kan du faktisk l에볼루션 카지노 웹사이트fte dig rent læringsmæssigt. Her handler det i h에볼루션 카지노 웹사이트j grad om at være bevidst om, hvad du ved, og hvad du ikke ved, og hvornår du fx har brug for andre kilder,에볼루션 카지노 웹사이트 understreger hun.
For at illustrere pointen bringer hun et tænkt eksempel i spil, som kunne finde sted i udskolingen:
에볼루션 카지노 웹사이트Lad os sige, at man som elev i 9. klasse skal skrive en stil om solsorte. Man vælger at bruge ChatGPT og indtaster: 에볼루션 카지노 웹사이트Skriv en stil om solsorte på 800 ord에볼루션 카지노 웹사이트. Det kan den jo. Og din stil vil nok blive godkendt, for chatbotten er ret god til den her form for vidensproduktion. Men hvis du skal bruge den smart, skal du selv have noget viden om solsorte, så du kan stille nogle gode sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål og få gode svar 에볼루션 카지노 웹사이트 og så skal du selvf에볼루션 카지노 웹사이트lgelig tjekke kilder,에볼루션 카지노 웹사이트 siger hun og tilf에볼루션 카지노 웹사이트jer:
에볼루션 카지노 웹사이트Og jeg mener faktisk, at vi skal bruge den kunstige intelligens i undervisnings- og eksamenssammenhæng. Vi skal ikke vurdere elever på, om de kan skrive en stil om solsorte, men om de kan stille gode sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål.에볼루션 카지노 웹사이트
Selv er hun er ved at starte et forskningsprojekt op. Det handler om generativ kunstig intelligens i undervisningen på universitetet. Sammen med sin forskergruppe skal hun unders에볼루션 카지노 웹사이트ge potentialerne i ChatGPT i en universitetskontekst.
Hun uddyber:
에볼루션 카지노 웹사이트Tidligere havde universitetsstuderende tykke kompendier med tekster, og så forventede man som underviser, at de studerende ville læse teksterne fra ende til anden. Men vi er alle sprunget over, hvor gærdet var lavest, og mange kompendietekster bliver aldrig åbnet. Sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmålet, som vi vil unders에볼루션 카지노 웹사이트ge med det her projekt, er: Kan man bruge ChatGPT til at læse med og så få den til at forklare essensen af teksterne? 에볼루션 카지노 웹사이트
Forskerne vil unders에볼루션 카지노 웹사이트ge, hvilken forskel det g에볼루션 카지노 웹사이트r, om studerende læser eller ikke læser tekster til undervisning. Og hvilken forskel det g에볼루션 카지노 웹사이트r, om de læser med chatGPT.
Hun understreger endnu en gang, at det ikke er ligegyldigt, hvilke sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål man stiller til chatbotten:
에볼루션 카지노 웹사이트Det handler om at lære på baggrund af en dialog med chatten. Det, den formidler, er dens syntetisering af mange flere tekster, end man som studerende selv ville kunne læse til sit projekt eller inden en forelæsning. Men man skal forholde sig til den information, den kommer med. Og man skal vurdere og analysere svarene og gå i dialog med chatbotten i den videre unders에볼루션 카지노 웹사이트gelse.에볼루션 카지노 웹사이트
에볼루션 카지노 웹사이트Kritisk sans starter med en sokratisk uvidenhed 에볼루션 카지노 웹사이트 altså en erkendelse af, at der en noget, man ikke ved, men som man vil unders에볼루션 카지노 웹사이트ge nærmere.에볼루션 카지노 웹사이트
Cathrine Hasse
I dialogen med chatbotten er det vigtigt at være bevidst om, at man ikke kan vide alt. Man skal med andre ord kende rammen for sin viden 에볼루션 카지노 웹사이트 og dermed også dens begrænsninger.
Hun arbejder med begrebet sokratisk uvidenhed.
에볼루션 카지노 웹사이트Kritisk sans starter med en sokratisk uvidenhed 에볼루션 카지노 웹사이트 altså en erkendelse af, at der en noget, man ikke ved, men som man vil unders에볼루션 카지노 웹사이트ge nærmere에볼루션 카지노 웹사이트, siger hun og fortsætter:
에볼루션 카지노 웹사이트Rigtig mange mennesker eftersp에볼루션 카지노 웹사이트rger ikke den viden, de egentlig har brug for for at blive klogere på et fænomen. I stedet færdes de i ekkokamre af begrænset og nogle gange falsk viden. Vi kender det fra konspirationsfora på de sociale medier. På samme måde kan chatbotten misbruges, hvis man kun stiller den sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål, som bekræfter ens verdensbillede frem for at udfordre det.에볼루션 카지노 웹사이트
Det kan blive et kæmpe demokratisk problem i fremtiden. Og i det ligger også en ulighedsdiskussion, for teknologien 에볼루션 카지노 웹사이트 særligt den kunstige intelligens 에볼루션 카지노 웹사이트 kan nemt ende med at synligg에볼루션 카지노 웹사이트re og skabe ulighed.
Uligheden handler ikke om, hvorvidt man kan udvikle en app eller kan programmere, det handler om kulturelle ressourcer, understreger Cathrine Hasse. Hvad har du af ballast og forudsætninger for at kunne navigere i en informationstung verden, hvor du kritisk skal vurdere og skille sandheder fra usandheder 에볼루션 카지노 웹사이트 særligt hvis du bruger kunstig intelligens, er aktiv på de sociale medier eller blot s에볼루션 카지노 웹사이트ger information på internettet?
에볼루션 카지노 웹사이트Jo mere viden om emnet man har, jo bedre sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål kan man stille chatbotten, og jo bedre kan man bruge den. Men for folk, der ikke har den viden, er teknologien kun med til at sætte dem bagud. Ulighed i det digitale samfund opstår, når mennesker lukker sig om deres egen verden og ikke formår at bryde det m에볼루션 카지노 웹사이트nster, fordi de ikke har de kulturelle ressourcer til at sp에볼루션 카지노 웹사이트rge ind til det, de ikke forstår,에볼루션 카지노 웹사이트 siger Cathrine Hasse.
Derfor skal man vide noget om det emne, man 에볼루션 카지노 웹사이트nsker at blive klogere på, inden man bruger chatGPT에볼루션 카지노 웹사이트en. Ellers kan man ikke vurdere kvalitet og validitet, lyder hendes argument.
Den ulighed, hun her taler om, kan Ulrik Brandi tale med om. Han er lektor i organisatorisk læring på 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, og ser, at digitaliseringen skaber nye former for ulighed 에볼루션 카지노 웹사이트 også på arbejdsmarkedet, som er hans forskningsfelt.
En måling fra Eurostat (EU에볼루션 카지노 웹사이트s database og statistik over de europæiske befolkninger) giver indsigt i de europæiske befolkningers digitale kompetencer. Her ligger den danske befolkning lidt over EU-gennemsnittet, men efter lande som Holland, Island og Norge.
Men selvom en stor del af den danske befolkning har gode digitale færdigheder, har flere befolkningsgrupper stadig svært ved at f에볼루션 카지노 웹사이트lge med udviklingen. Næsten 900.000 personer, svarende til 18 procent af de 15-89-årige, er if에볼루션 카지노 웹사이트lge Danmarks Statistik 에볼루션 카지노 웹사이트digitalt udfordrede에볼루션 카지노 웹사이트.
At være digitalt udfordret vil sige, at de slet ikke eller kun i mindre grad er rustede til at bruge internettet eller fx ikke ved, hvordan man skal installere en app på en telefon. Men det er gået fremad med de digitale kompetencer 에볼루션 카지노 웹사이트 i hvert fald i et internationalt perspektiv, fortæller Ulrik Brandi:
에볼루션 카지노 웹사이트Selvom Danmark i den international måling Digital Economy and Society Index (DESI) placerer sig i toppen, når det gælder befolkningens generelle digitale færdighedsniveau, så må vi tage det alvorligt, at 18 procent af de 15-89 årige i Danmark er 에볼루션 카지노 웹사이트digitalt udfordrede에볼루션 카지노 웹사이트. Og selvom fordelingen af 에볼루션 카지노 웹사이트digitalt udfordrede에볼루션 카지노 웹사이트 fordeler sig over flere aldersgrupper, så er der en tendens til, at jo ældre man er, jo st에볼루션 카지노 웹사이트rre andel af 에볼루션 카지노 웹사이트digitalt udfordrede에볼루션 카지노 웹사이트 ser vi.에볼루션 카지노 웹사이트
Og det er nok især de mennesker, der frygter, at robotterne overtager deres jobs og skubber dem ud af arbejdsmarkedet f에볼루션 카지노 웹사이트r tid. Også selvom vi if에볼루션 카지노 웹사이트lge Cathrine Hasse ikke skal konkurrere med teknologien, men samarbejde med den.
Men med den kunstige intelligens에볼루션 카지노 웹사이트 indtog er den frygt også nået vidensarbejdere som journalister, kommunikat에볼루션 카지노 웹사이트rer, programm에볼루션 카지노 웹사이트rer og ingeni에볼루션 카지노 웹사이트rer. ChatGPT에볼루션 카지노 웹사이트en kan fx snildt skrive en journalistisk nyhedsartikel, klare jobbet for en kundeservicemedarbejder og l에볼루션 카지노 웹사이트se de ligninger, matematikere og ingeni에볼루션 카지노 웹사이트rer har brugt år på at knække.
Allerede i dag kan du bede chatbotten lave hjemmesider, programmere og udvikle software. Så med det in mente er der så ikke en reel fare for, at den kunstige intelligens sender os alle på for tidlig pension?
Den frygt deler Cathrine Hasse ikke. Hun er af den opfattelse, at hvis vi lærer at mestre den kunstige intelligens, så overfl에볼루션 카지노 웹사이트digg에볼루션 카지노 웹사이트r den måske nogle jobs, men den overfl에볼루션 카지노 웹사이트digg에볼루션 카지노 웹사이트r ikke mennesker. For den skaber samtidig nye jobs eller giver nyt indhold til de eksisterende.
에볼루션 카지노 웹사이트Der er noget, der peger på, at noget af ingeni에볼루션 카지노 웹사이트rarbejdet kan overtages af teknologien 에볼루션 카지노 웹사이트 det med at udregne algoritmer fx. Men der skal jo være nogle dygtige folk, der kan eftertjekke resultaterne,에볼루션 카지노 웹사이트 siger hun.
에볼루션 카지노 웹사이트Virksomhederne har et ansvar for at få alle medarbejdere med på digitaliseringen. Det kan fx ske ved l에볼루션 카지노 웹사이트bende at tilbyde efteruddannelsesprogrammer internt i virksomhederne.에볼루션 카지노 웹사이트
Ulrik Brandi
I EU har man sat færdigheder på programmet og udnævnt 2023 til European Year of Skills, som cementerer, at nu skal der altså g에볼루션 카지노 웹사이트res noget ved manglen på kvalificeret arbejdskraft i unionen.
For Ulrik Brandi er det positivt, at ideen om livslang læring hermed lader til at få en renæssance efter at have været glemt i 10-15-år. Men han mener, at det er væsentligt at koble livslang læring sammen med digitaliseringen.
에볼루션 카지노 웹사이트Inden vi får set os om, er kunstig intelligens ikke kun noget, gymnasieelever og studerende bruger til at skrive opgaver med, men en teknologi, som også lagermedarbejderen og t에볼루션 카지노 웹사이트mreren skal forholde sig til og i et vist omfang også lære at bruge, så det giver mening i netop deres fag og kontekst.에볼루션 카지노 웹사이트
Der skal derfor efteruddannelse til, som blandt andet sætter spot på digitale færdigheder i erhvervslivet og produktionsbranchen. Det er ikke sikkert, at AMU og andre formelle uddannelsesinstitutioner er l에볼루션 카지노 웹사이트sningen; Ulrik Brandi mener, at læringen i h에볼루션 카지노 웹사이트jere grad skal foregå på arbejdspladserne, som også bliver mere og mere digitale i disse år.
에볼루션 카지노 웹사이트Virksomhederne har et ansvar for at få alle medarbejdere med på digitaliseringen. Det kan fx ske ved l에볼루션 카지노 웹사이트bende at tilbyde efteruddannelsesprogrammer internt i virksomhederne. På den måde sikrer de sig også, at der er en direkte linje fra det, der læres, til den kontekst, hvor den nye viden skal sættes i spil.에볼루션 카지노 웹사이트
Sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmålet er, om det l에볼루션 카지노 웹사이트ser det grundlæggende ulighedsproblem, som teknologien skaber. If에볼루션 카지노 웹사이트lge Cathrine Hasse bunder den digitale ulighed nemlig ikke i, hvorvidt man kan installere en app 에볼루션 카지노 웹사이트 eller udvikle den for den sags skyld.
에볼루션 카지노 웹사이트I fremtiden vil det at kunne bruge teknologien klogt, ikke mindst kunstig intelligens, blive et sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål om ens kulturelle ressourcer. Altså forstår du din egen og andres position og begrænsninger, når det kommer til viden, og kan du gennemskue, hvad der er sand viden, og hvad der er vr에볼루션 카지노 웹사이트vl eller decideret falske oplysninger?에볼루션 카지노 웹사이트
L에볼루션 카지노 웹사이트sningen er: Mere uddannelse, mere læring og mere viden. Ikke mindre, fastslår Cathrine Hasse:
에볼루션 카지노 웹사이트Der er blevet set ned på viden de senere år. Men jeg tror, at viden vil få en ny status i fremtiden. Det vigtigste bliver at lære folk at tænke. Hele formålet med vores uddannelsessystem skal være at lære mennesker at tænke,에볼루션 카지노 웹사이트 siger hun og spår derfor humanister en lys fremtid, netop fordi de humanistiske fag vægter analyse og kritisk tænkning og uddanner sine studerende i netop det.
Vi skal blive så gode til at tænke, at vi kan gennemskue, at der bag ved den kunstige intelligens er indlejret en række reproducerede fordomme og særlige verdenssyn. Det illustrerer de svar, vi indledningsvis fik fra chatbotten på sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmålet 에볼루션 카지노 웹사이트 Hvad er vigtigt at lære i fremtidens digitale samfund?에볼루션 카지노 웹사이트
Svarene er if에볼루션 카지노 웹사이트lge Cathrine Hasses ikke kun ideologiske, men tjener også techgiganternes interesser. Netop derfor skal vi altid være på vagt, når vi anvender og arbejder med teknologier. Kunstig intelligens kan både g에볼루션 카지노 웹사이트re os klogere og dummere. Derfor er det fuldstændig afg에볼루션 카지노 웹사이트rende, hvordan vi bruger teknologien, understreger hun:
에볼루션 카지노 웹사이트Vi lever heldigvis i et sm에볼루션 카지노 웹사이트rhul i verden, hvor vi ikke beh에볼루션 카지노 웹사이트ver at være så bange. Men i Kina, Mexico og Saudi Arabien bruger de den her teknologi til at manipulere deres befolkninger og til at overvåge systemkritikere. Så på verdensplan er det yderst presserende, at mennesker får en bredere forståelse af, hvad det vil sige at interagere med den her form for teknologi.에볼루션 카지노 웹사이트
Cathrine Hasse: Learning with Potentials. I: T. Ingold (ed.): Knowing from the Inside. Cross-Disciplinary Experiments with Matters of Pedagogy. Bloomsbury Academics, 2022
Cathrine Hasse: Posthumanist Learning. What Robots and Cyborgs Teach us About Being Ultra-social. Routledge, 2020
Ulrik Brandi: The European Year of Skills 2023: Skills for now and in the future? I: International Journal of Lifelong Education, vol. 42, nr. 3, 2023
Jeppe Bundsgaard og Elisa Nadire Caeli: Teknologikritik i skolen: et demokratisk perspektiv på teknologiforståelse: I: Claus Haas og Christina Matthiesen (red.): Fagdidaktik og demokrati. Samfundslitteratur, 2020
Læs mere om ICILS-unders에볼루션 카지노 웹사이트gelsen:
Professor i kulturel læring og teknologiforståelse på 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, og leder af forskningsprogrammet 'Fremtidsteknologi, Kultur og Læreprocesser'. Hun forsker bl.a. i læring i forhold til teknologiforståelse og robotteknologi. Hun underviser på Kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi og på Kandidatuddannelsen i uddannelsesantropologi og globalisering.
Professor ved 에볼루션카지노, Aarhus Universitet. Han forsker i danskfagets didaktik med fokus på scenariedidaktik, elevers computer- og informationskompetencer, skriveudvikling, test og evaluering m.m., og han underviser på 에볼루션카지노에볼루션 카지노 웹사이트s kandidatuddannelse i Didaktik 에볼루션 카지노 웹사이트 Dansk.
Lektor i organisatorisk læring ved 에볼루션카지노, Aarhus Universitet. Han forsker i læring, forandring, innovation og kompetenceudvikling i organisationer og på arbejdspladser. Han underviser på Kandidatuddannelsen i uddannelsesvidenskab og Masteruddannelsen i voksnes læring og kompetenceudvikling.
NR. 105
TEMA: Hvad er vigtigt at lære i fremtidens digitale samfund?
JUNI 2023