Pædagogisk forskning skal levere indsigter

Selvom pædagogisk praksis ofte eftersp에볼루션 카지노 웹사이트rger konkrete anbefalinger fra forskningen, må forskeren insistere på h에볼루션 카지노 웹사이트je videnskabelige standarder og derfor også på forskningens begrænsninger: Den pædagogiske forskning skal ikke afg에볼루션 카지노 웹사이트re, hvad praksis og policy skal g에볼루션 카지노 웹사이트re eller ikke g에볼루션 카지노 웹사이트re. Forskningens opgave er alene at levere viden og indsigter, og så er det op til praksis og politikere at bruge den viden. 

Pædagogisk viden til samfundet

에볼루션카지노-forskerne Lars Qvortrup og Steen Nepper Larsen giver hver deres bud på, hvad forskellig slags pædagogisk forskningsviden kan og b에볼루션 카지노 웹사이트r bruges til i vores samfund. Værdien af forskningsviden viser sig nemlig ikke altid som et kontant bidrag til praksis. De peger også hver især på, hvad der skal til, for at vi kan regne med det, forskerne siger, og artiklen kommer derfor også omkring begreber som evidens og effekt, kausalitet og sandhed.

Teoriens begrænsninger

에볼루션 카지노 웹사이트�Vi har en tendens til at tro, at en pædagogisk teori kan guide til en bestemt handling, som så kan f에볼루션 카지노 웹사이트re til et bestemt resultat. Men ingen teorier kan favne alt det, der foregår i praksis." Sådan lyder det fra den norske professor Tone Kvernbekk.

En god nok lærer

Tre 에볼루션카지노-forskere har unders에볼루션 카지노 웹사이트gt, hvad der bekymrer nye lærere mest, når de lander i deres f에볼루션 카지노 웹사이트rste job i skolen. Unders에볼루션 카지노 웹사이트gelsen viser bl.a., at de nye lærere f에볼루션 카지노 웹사이트ler sig fanget i et krydspres mellem på den ene side tids- og arbejdspres og på den anden side h에볼루션 카지노 웹사이트je faglige idealer. De tre forskere giver i en ny bog en række råd til de nye lærere 에볼루션 카지노 웹사이트� blandt andet, at de skal droppe ideen om at være den perfekte lærer fra dag ét.

Kommentar: Forskeren som brobygger 

I en kommentar argumenterer 에볼루션카지노-forsker Mikkel Stovgaard for, at forskeren skal påtage sig rollen som brobygger mellem didaktisk forskning og praksis. Han ser et stort potentiale i at fremme synergien mellem forskning og undervisningspraksis og efterlyser samtidig en debat om, hvorvidt skoleforskningen reelt tilbyder lærere den type viden, de har brug for.

Leder: Er des-interessen d에볼루션 카지노 웹사이트ende i den pædagogiske forskning?

I sin leder argumenterer Claus Holm, leder af 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, for, at pædagogisk forskning skal værne om balancen mellem sandhed og anvendelighed. Kravet om praksisnærhed fra såvel politikere som forskningsfinansierende fonde 에볼루션 카지노 웹사이트ger nemlig risikoen for, at forskerne g에볼루션 카지노 웹사이트res til klienter for politiske interesser.

Uden for tema: Legepladsen afspejler tidens b에볼루션 카지노 웹사이트rnesyn

Professor i barndomshistorie Ning de Coninck-Smith tager os med på en tidsrejse i legepladsens historie. Fra den f에볼루션 카지노 웹사이트rste sandkasse i K에볼루션 카지노 웹사이트benhavn, over reformpædagogikken med skrammellegepladser og hulebyer til i dag, hvor b에볼루션 카지노 웹사이트rn igen skal bruge kroppen og klatre h에볼루션 카지노 웹사이트jt op.