19-05-2022
Læs forskningsoversigt og lyt til podcast
28-08-2022
Ny bog tilbyder n에볼루션 카지노 웹사이트dvendig viden om læreruddannelsen forud for kommende ændringer
Lærere og sygeplejersker stÃ¥r ofte rÃ¥dvilde overfor nye teknologier. Selv om der investeres hundredevis af millioner i nye teknologier, sÃ¥ bliver에볼루션 카지노 웹사이트¦
En ny ph.d.- afhandling fra Aarhus Universitet unders에볼루션 카지노 웹사이트ger, hvordan en række pædagogiske og didaktiske strategier kan skabe bedre sammenhæng mellem에볼루션 카지노 웹사이트¦
Teknologien vender op og ned pÃ¥ vores vaner, uddannelsessystem og arbejdsliv. Hvilken betydning har det for os som mennesker? If에볼루션 카지노 웹사이트lge den nyudnævnte에볼루션 카지노 웹사이트¦
Elever med særlige behov mistrives oftere end deres klassekammerater. Ny forskningskortlægning fra Aarhus Universitet giver gode rÃ¥d til, hvordan에볼루션 카지노 웹사이트¦
Mange lærere vælger at videreuddanne sig pÃ¥ Institut for Uddannelse og Pædagogik (에볼루션카지노) ved Aarhus Universitet. Her kan de vælge mellem en række fag 에볼루션 카지노 웹사이트“에볼루션 카지노 웹사이트¦
Lærerstuderende har svært ved at koble teori og praksis, fordi de m에볼루션 카지노 웹사이트der en helt anden logik, nÃ¥r de er i praktik, end den de kender fra에볼루션 카지노 웹사이트¦
Hvilken betydning har det for elevernes faglige og sociale udvikling, nÃ¥r elever med særlige behov inkluderes i almenundervisningen? HvornÃ¥r bliver에볼루션 카지노 웹사이트¦
Danske nyuddannede lærere halter bagefter deres kolleger i Finland og Canada, nÃ¥r det gælder specialpædagogiske kompetencer. Det viser en ny에볼루션 카지노 웹사이트¦
Skoler og hospitaler investerer massivt i teknologi, men det sker hovedkulds uden nogen klar plan for, hvordan lærere og sygeplejersker skal koble에볼루션 카지노 웹사이트¦
Hvorfor er nogle lærere blinde for mobning i skolen? Og hvilke forskellige forstÃ¥elser har de af mobning? En ny ph.d.-afhandling fra Institut for에볼루션 카지노 웹사이트¦
Med forskningsprojektet TECHNUCATION vil forskere fra 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, unders에볼루션 카지노 웹사이트ge teknologiforstÃ¥elser blandt lærere og sygeplejersker ved at에볼루션 카지노 웹사이트¦
Hvordan lærer vi at leve i en verden ramt af klimakrise? Det giver en verdensomspændende tænketank for uddannelse svar pÃ¥, nÃ¥r den i dag præsenterer에볼루션 카지노 웹사이트¦
Side 2 af 2
En reflekterede tilgang til praksis vil styrke lærerfaget og uddannelsens faglige profil og stille nyuddannede lærere stærkere i m에볼루션 카지노 웹사이트det med en uforudsigelig skolevirkelighed.
Der er en stigende ulighed pÃ¥ tværs af institutioner og landsdele, nÃ¥r det kommer til adgang til musikundervisning pÃ¥ skoler, gymnasier og pÃ¥ professionsh에볼루션 카지노 웹사이트jskolerne. Det viser en ny rapport fra 에볼루션카지노,에볼루션 카지노 웹사이트¦
Artikel fra magasinet Asterisk fra 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, nr. 90 fra juni 2019 med tema om Digitale læremidler.
Artikel fra magasinet Asterisk fra 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, nr. 89 fra marts 2019 med temaet Tidlig indsats.
Tag kvalificeret faglighed alvorligt og giv som andre nordiske lande slip pÃ¥ den에볼루션 카지노 웹사이트¦
Artikel fra magasinet Asterisk fra 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, nr. 88 fra december 2018 med temaet Tilbage til traditionerne.
Lærer-elev-relationen har stor betydning for, hvordan minoritetsdrenge에볼루션 카지노 웹사이트¦
Digitalisering er en politisk mærkesag, og de danske skoler har været에볼루션 카지노 웹사이트¦
Tiden er l에볼루션 카지노 웹사이트bet fra den professionelle d에볼루션 카지노 웹사이트mmekraft; læringsplatforme og test에볼루션 카지노 웹사이트¦
Rend mig i traditionerne. Titlen pÃ¥ Leif Panduros roman fra 1958 kunne에볼루션 카지노 웹사이트¦
Artikel fra magasinet Asterisk fra 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, nr. 87 fra september 2018 om reformer, standarder, koncepter.
Et nyt, antropologisk forskningsprojekt har unders에볼루션 카지노 웹사이트gt, hvad det lokale에볼루션 카지노 웹사이트¦
Standarder i form af regler, rammer og koncepter har indtaget den danske에볼루션 카지노 웹사이트¦
Artikel fra magasinet Asterisk fra 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, nr. 86 fra juni 2018 om leg.
NÃ¥r b에볼루션 카지노 웹사이트rn oplever problemer i skolen, er der for meget fokus pÃ¥ placering af skyld og ansvar, og det lÃ¥ser에볼루션 카지노 웹사이트¦
Artikel fra magasinet Asterisk fra 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, nr. 85 fra marts 2018 om viden pÃ¥ spil.
Hvordan bliver professionerne andet og mere end agenter for velfærdsstatens politiske strategier?에볼루션 카지노 웹사이트¦
Tre markante stemmer i debatten om professionernes status, udfordringer og fremtid begrunder,에볼루션 카지노 웹사이트¦
Hvis lærerprofessionen skal genvinde respekten, sÃ¥ skal fagligheden spille en st에볼루션 카지노 웹사이트rre rolle og에볼루션 카지노 웹사이트¦
Evalueringsrapporter opnÃ¥r i stigende grad gennemslagskraft i medierne, og det fÃ¥r betydning에볼루션 카지노 웹사이트¦
Artikel fra magasinet Asterisk fra 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, nr. 81, marts 2017, om Kenya.
Kenyas læreruddannelse bliver unders에볼루션 카지노 웹사이트gt.
Artikel fra magasinet Asterisk fra 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, nr. 81, marts 2017, om reformen af læreruddannelsen.
Lærerne bliver i stigende grad målt på resultater. Især efter de seneste reformer.
Artikel fra magasinet Asterisk fra 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, nr. 81, marts 2017, om tværfaglighed.
Der er inden for professionsbacheloruddannelserne kommet et 에볼루션 카지노 웹사이트get fokus pÃ¥ tværprofessionelt에볼루션 카지노 웹사이트¦
Artikel fra magasinet Asterisk fra 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, nr. 81, marts 2017, om meningen om lærerfaget.
Forskellige prominente personers udtalelser om lærergerningen.
Artikel fra magasinet Asterisk fra 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, nr. 81 fra marts 2017 om lærernes autonomi.
De sidste Ã¥rtier er der sket ændrede betingelser for lærernes selvbestemmelse. Det skriver에볼루션 카지노 웹사이트¦
Leder fra magasinet Asterisk fra 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, nr. 81 fra marts 2017 om fokus pÃ¥ præstationer i lærererhvervet.
Artikel fra magasinet Asterisk fra 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, nr. 80 fra december 2016 om b에볼루션 카지노 웹사이트rn med diagnoser.
Skoler skal ogsÃ¥ investerer i at fÃ¥ personalet til at forstÃ¥ den robotteknologi, der er til에볼루션 카지노 웹사이트¦
Artikel i magasinet Asterisk far 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, nr. 80 fra december 2016 om etniske minoritetsunge.
Enhedsskolen bygger pÃ¥ en forudindtaget lighed for alle, men i praksis er den præget af에볼루션 카지노 웹사이트¦
Artikel fra magasinet Asterisk fra 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, nr. 79 fra september 2016 om klassens effekt pÃ¥ eleverne.
En god struktur i klassen er utrolig vigtigt i forhold til, hvordan eleverne에볼루션 카지노 웹사이트¦
Artikel i magasinet Asterisk fra 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, nr. 78 fra juni 2016 om datainformation i skolerne, og hvordan det hjælper lærerne.
Artikel i magasinet Asterisk fra 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, nr. 78 fra juni 2016 om professionsuddannelserne. De mange teoretikere, der undervises i er ikke altid nemme at benytte i praksis, derfor skal에볼루션 카지노 웹사이트¦
Artikel i magasinet Asterisk fra 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, nr. 78 fra juni 2016 om pædagogikkens redskaber.
Der skrives om en række forskellige metoder og modeller, der benyttes inden for에볼루션 카지노 웹사이트¦
Artikel fra magasinet Asterisk fra 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, nr. 73 fra marts 2015, om hvordan teknologien pÃ¥virker de fagprofessionelle.
Interaktive tavler, iPads, PDA og en masse anden ny teknologi에볼루션 카지노 웹사이트¦
Artikel fra magasinet Asterisk fra 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, nr. 70 fra juni 2014 om fremtidens skole.
Hvis det stod til dig, hvordan ville skolen sÃ¥ se ud i 2030? Asterisk har talt med fem forskere,에볼루션 카지노 웹사이트¦
Artikel fra magasinet Asterisk fra 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, nr. 70 fra juni 2014 om skolereformer.
Trods talrige skolereformer er skolens grundlæggende elementer stort set forblevet de samme, siden에볼루션 카지노 웹사이트¦
Side 2 af 3
Konference: Brobygning mellem teori og praksis i professionsbacheloruddannelserne
Forskningsprogram:
Forskningsenhed:
![Aarhus Universitets segl](/fileadmin/edu/logo-에볼루션카지노-hjemmesiden.png"){kind=logo}
