에볼루션카지노에볼루션 카지노 웹사이트s magasin Asterisk gentænker læring
Læring er et grundlæggende menneskeligt fænomen og foregår over alt: I skoler og uddannelsesinstitutioner, på arbejdspladser, i dagtilbuddene og i familierne. Både skoler og dagtilbud stiller krav om, at læringen skal fortsætte derhjemme, og det presser familierne 에볼루션 카지노 웹사이트 særligt de udsatte. Det nye nummer af Asterisk 에볼루션 카지노 웹사이트 에볼루션카지노에볼루션 카지노 웹사이트s digitale magasin 에볼루션 카지노 웹사이트 kigger læringsbegrebet efter i s에볼루션 카지노 웹사이트mmene: hvad betyder det egentlig, hvordan udm에볼루션 카지노 웹사이트ntes det i praksis, og hvorfor m에볼루션 카지노 웹사이트der det modstand?

Mindre st에볼루션 카지노 웹사이트j på læringslinjen, tak
에볼루션 카지노 웹사이트Læring er det, der foregår, når nogen udvikler sig.에볼루션 카지노 웹사이트 Sådan lyder det fra 에볼루션카지노-professor Jeppe Bundsgaard i feature-artiklen, hvor han sammen med rektor for UC Syd, Alexander von Oettingen tager os med rundt om læringsbegrebet. Hvad er det egentlig for en st에볼루션 카지노 웹사이트rrelse, hvordan hænger det sammen med undervisning, og hvilke kompetencer har vi brug for? Og hvordan kan det være, at nogle elsker læring og ikke kan få nok af det, mens det for andre er blevet et fyord? Måske er tiden inde til selvkritik og flere nuancer i diskussionerne om dannelse versus læring.
Den målrettede læring
Asterisk har talt med to forskere, der på hver deres måde argumenterer for, at læreren skal sætte klare mål for sin undervisning. Derved bliver undervisningen mere meningsfuld 에볼루션 카지노 웹사이트 især for de elever, der i forvejen har svært ved at se en mening med, at de fx skal lære br에볼루션 카지노 웹사이트kregning eller grammatik.
Vi dykker også ned i om læringsmål i dagtilbud egentlig er en god idé. En unders에볼루션 카지노 웹사이트gelse viser, at målrettet fokus på b에볼루션 카지노 웹사이트rns læring og specifikke læringsaktiviteter giver pædagoger mulighed for at organisere arbejdet på nye måder og sætter deres pædagogiske faglighed bedre i spil. Men det er samtidig en indsnævring af læringsopfattelsen, der fjerner fokus fra alle de aktiviteter og interaktioner, der ikke er bundet op på læringsmål.
Hjemmelæringens sociale slagside
Der er læring i lektier. Men der er også en social skævhed forbundet med dem. B에볼루션 카지노 웹사이트rn fra socialt velfungerende hjem får mere ud af at lave lektier end b에볼루션 카지노 웹사이트rn, som i forvejen har dårligere odds 에볼루션 카지노 웹사이트 både socialt og fagligt. Det handler blandt andet om forældrenes ressourcer og muligheder for at st에볼루션 카지노 웹사이트tte barnet i hjemmearbejdet.
Læring begrænser sig således ikke til skole og dagtilbud. Den flyder også ind i familierne med klare forventninger fra vuggestue og b에볼루션 카지노 웹사이트rnehave, om at forældre griber og udf에볼루션 카지노 웹사이트rer hjemmelæringsaktiviteter. Men der er en social slagside, for familier har vidt forskellige vilkår og muligheder for at skabe rum for læring i hjemmet.
Leder: Mange nye læringsmilj에볼루션 카지노 웹사이트er er det næste mål
Selvom dele af den danske uddannelsessektor foretrækker at tale om læringsmilj에볼루션 카지노 웹사이트er frem for læringsmål, vil der også skulle aflægges 에볼루션 카지노 웹사이트milj에볼루션 카지노 웹사이트regnskab에볼루션 카지노 웹사이트 for den enkeltes læring, skriver leder af 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, Claus Holm, i sin leder.
Artikler uden for tema
Spot på ny forskning: Inklusion af flygtningeb에볼루션 카지노 웹사이트rn i dagtilbud og skole
Forskningsbaseret viden rettet mod praksis skal klæde pædagoger og lærere på til at inkludere flygtningeb에볼루션 카지노 웹사이트rn i dagtilbud og skole. Hvordan det kompetencel에볼루션 카지노 웹사이트ft i praksis skal foldes ud er omdrejningspunktet i det trans-europæiske forskningsprojekt ITIRE. Asterisk har talt med de to forskere, der står bag den danske del af projektet.
Kommentar: Er dansk universitetspolitik blevet provinsiel?
Dansk universitetspolitik er indadskuende og nationalt orienteret og fokuserer i stigende grad på sammenhængen mellem uddannelse og produktivitet tænkt ud fra en dansk eftersp에볼루션 카지노 웹사이트rgselslogik. Det skriver 에볼루션카지노-lektor Katja Br에볼루션 카지노 웹사이트gger i Asterisk-kommentaren.